paltry
发表于 2025-3-23 11:53:35
http://reply.papertrans.cn/63/6214/621372/621372_11.png
灵敏
发表于 2025-3-23 17:02:52
http://reply.papertrans.cn/63/6214/621372/621372_12.png
hypnotic
发表于 2025-3-23 22:03:22
http://reply.papertrans.cn/63/6214/621372/621372_13.png
confederacy
发表于 2025-3-24 00:35:10
http://reply.papertrans.cn/63/6214/621372/621372_14.png
连词
发表于 2025-3-24 04:02:21
http://reply.papertrans.cn/63/6214/621372/621372_15.png
夸张
发表于 2025-3-24 08:20:43
,Magnetische Karten für die Epochen 1700 bis 1910,r sehr dankbar. Karten mit abgeleiteten Kurven, wie Isanomalen u. s. w. wurden nicht aufgenommen. Desgleichen unterblieb die Angabe der Reproduktionen, außer wenn die . Originalkarten so selten sind, daß mit dem Nachweis ihres Wiederabdrucks an einer zugänglicheren Stelle Manchem gedient sein könnte.
Awning
发表于 2025-3-24 11:32:44
Veröffentlichungen des Königlich Preußischen Meterologischen Institutshttp://image.papertrans.cn/m/image/621372.jpg
sorbitol
发表于 2025-3-24 16:42:41
http://reply.papertrans.cn/63/6214/621372/621372_18.png
nautical
发表于 2025-3-24 19:52:43
http://reply.papertrans.cn/63/6214/621372/621372_19.png
Culpable
发表于 2025-3-25 02:57:12
Ute Mielow-Weidmann,Paul WeidmannTT). Part 1 presents the five keynote addresses of the conference, while Parts 2 through 4 present selected papers related to each of three sub-themes: knowledge construction and learning to teach, perspectives on teachers’ personal and professional lives, and teachers’ workplace as context for lear