nominal
发表于 2025-3-25 07:05:41
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未成熟
发表于 2025-3-25 10:49:39
Karen B. Strier,Sérgio L. Mendes die Problembereiche beim Transfer auf Organisationen des Bildungswesens? Zum besseren Verständnis erscheint es zunächst angebracht, die Ausführungen dieses Kapitels in den Zusammenhang um neue Steuerungsmodelle im Schulsystem und die damit verbundenen Widersprüche und Problembereiche einzurücken (K
怕失去钱
发表于 2025-3-25 14:12:04
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CRATE
发表于 2025-3-25 18:19:46
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Migratory
发表于 2025-3-25 23:11:40
Charles Janson,Maria Celia Baldovino,Mario Di Bitettien von Evaluation als angewandter Sozialwissenschaft im Bildungswesen skizzieren. Diese Ausführungen bilden die Grundlage für den anschließenden systematischen Überblick über Verfahren, Methoden und Anwendungsfelder schulinterner Evaluation. Dabei werde ich der Frage nachgehen, welche Konzepte schul
Arresting
发表于 2025-3-26 04:05:37
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harrow
发表于 2025-3-26 06:12:43
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阉割
发表于 2025-3-26 10:06:47
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变态
发表于 2025-3-26 13:36:14
Susan C. Alberts,Jeanne Altmannktoren die Wahrnehmung für ortsunabhängige Arbeitskontexte förderlich beeinflussen und welche (Management-)Praktiken dabei unterstützend wirken. Eine zentrale Rolle nehmen dabei das Modell der gefühlten Nähe und die Theorie der sozialen Identität ein.
remission
发表于 2025-3-26 17:40:01
Marina Cordslerdings sind strategische Wissensnetzwerke etwas weniger integriert bzw. die unabhängigen Einzelinteressen sind etwas stärker ausgeprägt (vgl. Abb. I-1), was zu eine Verschärfung des sozialen Dilemmas führt. Deshalb werden in dieser Arbeit strategische Wissensnetzwerke exemplarisch für das allgemei