会议 发表于 2025-3-25 05:47:35
http://reply.papertrans.cn/59/5886/588509/588509_21.pngmoratorium 发表于 2025-3-25 10:02:39
Jeremy C. Wright,Michael Sekar,William van Osdol,Huey Ching Su,Andrew R. Miksztaldie jedem Individuum zugebilligt werden muss; die Bereitschaft zur dauerhaften Reflexion und produktiven (Selbst −) Verunsicherung (vgl. Baum und Scholl 2000: 93); die spezifische Verknüpfung von Erkenntnistheorie und Ethik, die nicht als striktes, zwangsweise gültiges Ableitungsverhältnis, sondernCollision 发表于 2025-3-25 12:29:44
http://reply.papertrans.cn/59/5886/588509/588509_23.pngFriction 发表于 2025-3-25 17:41:42
http://reply.papertrans.cn/59/5886/588509/588509_24.png脖子 发表于 2025-3-25 23:55:23
Jacqueline M. Morais,Diane J. Burgessollstein-Brinkmann 1993, S. 190). Diese Funktionsbestimmung Sozialer Arbeit verweist in traditioneller Orientierung auf die Differenz von Norm und Abweichung (vgl. Baecker 1994, S. 93f.). Hilfsbedürftigkeit wird mit Devianz (Abweichung) markiert, und letztlich ist das Ziel der Hilfe die WiederhersteCREST 发表于 2025-3-26 00:50:16
http://reply.papertrans.cn/59/5886/588509/588509_26.png慷慨援助 发表于 2025-3-26 04:26:53
Vladimir Torchilinollstein-Brinkmann 1993, S. 190). Diese Funktionsbestimmung Sozialer Arbeit verweist in traditioneller Orientierung auf die Differenz von Norm und Abweichung (vgl. Baecker 1994, S. 93f.). Hilfsbedürftigkeit wird mit Devianz (Abweichung) markiert, und letztlich ist das Ziel der Hilfe die Wiederherste捕鲸鱼叉 发表于 2025-3-26 09:53:27
http://reply.papertrans.cn/59/5886/588509/588509_28.pngClinch 发表于 2025-3-26 16:10:06
http://reply.papertrans.cn/59/5886/588509/588509_29.png旧石器 发表于 2025-3-26 19:41:09
John A. Culwell,Jose R. Gadea,Clarisa E. Peer,Jeremy C. Wrighthe Klärung der Beziehungen, die zwischen Individuum, Kultur/ Gesellschaft und Natur bestehen, zum zweiten für die Klärung jener Prozesse, die ablaufen müssen, wenn Erziehungs-/Bildungsprozesse gelingen sollen, und zum dritten — als Konsequenz aus beidem — für die umweltpädagogische Praxis. Zugrunde