表被动
发表于 2025-3-25 03:26:21
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15272-7Bildung; Bildungsexpansion; Erziehung; Meritokratie; PISA; Schule; Sozialisation; Soziologie; Ungleichheit
一回合
发表于 2025-3-25 07:44:14
978-3-658-15271-0Springer Fachmedien Wiesbaden 2017
Gratulate
发表于 2025-3-25 15:18:39
http://reply.papertrans.cn/59/5840/583995/583995_23.png
Confidential
发表于 2025-3-25 18:26:46
Bildungssysteme im historischen und internationalen Vergleich,m für die Vermittlung von Wissen, für die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen im Allgemeinen, welche Bildungsziele werden darin verfolgt, welche Rolle spielt es für soziale Ungleichheit in einer Gesellschaft?
Esophagus
发表于 2025-3-25 20:06:56
Erwartete und unerwartete Folgen der Bildungsexpansion in Deutschland,achfrage nach Bildung. Im deutschsprachigen sozialwissenschaftlichen und historischen Diskurs bezieht sich der Begriff der Bildungsexpansion vornehmlich auf die „gestiegene Bildungsbeteiligung, längere Verweildauer im Bildungssystem und beschleunigte Zunahme höherer Schulabschlüsse nach den Bildungsreformen in den 1960er und 1970er Jahren“.
花费
发表于 2025-3-26 03:43:18
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insert
发表于 2025-3-26 05:19:35
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薄荷醇
发表于 2025-3-26 08:27:14
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侵略者
发表于 2025-3-26 15:35:54
,Mehrfachausbildungen und Diskontinuitäten zwischen Schule und Beruf, (siehe den Beitrag von Konietzka in diesem Lehrbuch) und sowohl die absolute Zahl der Studierenden als auch deren relativer Anteil in einer Alterskohorte stark zugenommen (siehe den Beitrag von Müller und Mitautoren in diesem Lehrbuch).
FANG
发表于 2025-3-26 20:41:30
Ethnische Bildungsungleichheiten,e die schulischen Leistungen und die Bildungsentscheidungen – getrennt voneinander zu betrachten, da sich die Ungleichheitsmuster zwischen diesen beiden zentralen Dimensionen unterscheiden können. Abschließend werden belastbare empirische Befunde zu den Ursachen ethnischer Bildungsungleichheiten auf diesen beiden Dimensionen dargestellt.