CHOKE
发表于 2025-3-25 05:05:07
Jean-Paul Doignon,Jean-Claude Falmagneen Schmalenbachs, des Gründers der betriebs wirtschaftlichen "Kölner Schule", für die Universität zu Köln und für die gesamte Betriebswirtschaftslehre erkennen lassen. Gleichzeitig versuche ich, mit dem Lebensabriß Eugen Schmalenbachs und der literarischen Studie "Die Finanzierung der Betriebe" meinem Lehrer978-3-663-00582-7978-3-663-02495-8
适宜
发表于 2025-3-25 11:35:11
http://reply.papertrans.cn/55/5441/544083/544083_22.png
现存
发表于 2025-3-25 15:33:59
Jean-Paul Doignon,Jean-Claude Falmagne Jubiläumsausgabe, 1930, Siebenter Band, S. 203, 212, 214, 216, 217 und 218). Das Eiserne Vieh war Gegenstand von Pachtverträgen, wurde in Geld geschätzt und mußte in Art, Menge und Güte erhalten bleiben; jedes nicht mehr vorhandene Tier mußte deshalb spätestens bei Beendigung der Pachtzeit durch ei
follicular-unit
发表于 2025-3-25 16:45:22
iented readers in education, computer science and combinatorics at research and graduate levels. The text contains numerous examples and exercises and an extensive bibliography.978-3-540-64501-6978-3-642-58625-5
Fantasy
发表于 2025-3-25 21:09:03
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floodgate
发表于 2025-3-26 00:51:50
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准则
发表于 2025-3-26 05:13:24
Book 1999 and simulated data. The book gives a systematic presentation of research and extends the results to new situations. It is of interest to mathematically oriented readers in education, computer science and combinatorics at research and graduate levels. The text contains numerous examples and exercises and an extensive bibliography.
Myosin
发表于 2025-3-26 12:13:59
edge spaces offer a rigorous mathematical foundation for various practical systems of knowledge assessment. An example is offered by the ALEKS system (Assessment and LEarning in Knowledge Spaces), a software for the assessment of mathematical knowledge. From a mathematical standpoint, knowledge spac
invert
发表于 2025-3-26 13:46:37
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Postulate
发表于 2025-3-26 20:47:07
Well-Graded Knowledge Structures,l domain of the knowledge structure. There may be many possible learning sequences, however. Forgetting may also take place. More generally, there may be many ways of traversing a knowledge structure, evolving at each step from one state to another closely resembling one, and various reasons for doing so.