Chronological
发表于 2025-3-26 23:10:58
– Landschaft als Metapher für eine räumliche Struktur und Ordnung: geologisch und geografisch, von Dingen und Gütern, Pflanzen und Tieren, Menschen in unterschiedlichen Konstellationen und bei vielfältigen Tätigkeiten, in der Freizeit und im Beruf, in der Familie und mit Freunden, allein und geselli
小隔间
发表于 2025-3-27 02:05:35
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Armory
发表于 2025-3-27 06:20:48
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forestry
发表于 2025-3-27 09:39:49
e Fachleute in den Schulauf-sichtsebenen haben ihre Ressore gewechselt oder sind in den Ruhestand getreten, und die Experten bei den Schulträgern sind aus ähnlichen Gründen nicht mehr und nicht wieder verfügbar. Die große Welle der Ganztagsschul-neugründungen ist, wenn man einmal von Brandenburg und
歌唱队
发表于 2025-3-27 16:16:05
chkeiten wiederherstellen könnte, werden zunehmend institutionelle Formen der Ganztagserziehung in sozial-, jugend- und familienpolitischen Debatten diskutiert. Während dabei die Vertreter sozial- und jugendpädagogischer Freizeitinstitutionen keinen adäquaten Lösungsansatz in der schulischen Institu
带来的感觉
发表于 2025-3-27 20:23:31
ooperationen, in Bezug auf soziale Ungleichheit und Benachteiligung, in Bezug auf das Zusammenwirken schulischer und außerschulischer Bildungsprozesse. Ebenso wenig wird an dieser Stelle auf praktische Schulentwicklungsprozesse eingegangen, wie auch nicht auf den weiteren empirischen Forschungsbedar
Compatriot
发表于 2025-3-28 00:19:37
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狂乱
发表于 2025-3-28 05:20:06
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眨眼
发表于 2025-3-28 07:55:31
gsbemühungen an. Dabei ergibt sich die Verbindung zur Problematik sozialer Ungleichheit, weil der Einfluss herkunftsbedingter sozialer Disparitäten auf die Schulerfolge eine optimale Entwicklung der Leistungs- und Fähigkeitspotenziale der Schülerinnen und Schüler verhindert.
SCORE
发表于 2025-3-28 11:52:33
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