WATER
发表于 2025-3-28 16:01:28
Kulturen als Bedingungen institutioneller Bildungskulturenn unterschiedliche Kulturbegriffe ausdifferenziert. Im Anschluss wird ihre Bedeutsamkeit für methodisch kontrollierte Vergleichsoperationen und institutionelle Bildungskulturen ausdifferenziert. In diesem Zusammenhang ist auch die Frage zu stellen, welche Bedeutung unterschiedliche Internationalisie
callous
发表于 2025-3-28 19:13:02
http://reply.papertrans.cn/55/5410/540919/540919_42.png
危机
发表于 2025-3-28 23:41:11
http://reply.papertrans.cn/55/5410/540919/540919_43.png
Mnemonics
发表于 2025-3-29 04:42:47
Die sozial-religiösen Gesprächskreise der „Gülen-Bewegung“rkisch-islamischen Predigers Fethullah Gülen inspiriert ist. Seine Akteure nehmen Bildungsbenachteiligungen von türkisch-muslimischen Kindern und Jugendlichen „in die eigene Hand“, indem sie Schulen und Nachhilfezentren gründen sowie informelle religiöse Gesprächskreise (sohbetler) anbieten. V.a. in
揭穿真相
发表于 2025-3-29 07:39:02
http://reply.papertrans.cn/55/5410/540919/540919_45.png
Munificent
发表于 2025-3-29 11:34:50
Migration und Bildungspolitik: eine vergleichende Analyse des Umgangs mit Migration in der Regulieruichen Phänomen Migration – Bildungspolitik stellt dabei keine Ausnahme dar – wird in den verschiedenen nationalen Kontexten unterschiedlich umgegangen; auch dies wird allseits prompt akzeptiert. In verschiedenen Ländern prägen diese spezifischen Umgangsweisen die Bildungsverläufe Jugendlicher nachhaltig.
Gobble
发表于 2025-3-29 19:12:29
Kultur in Perspektiven auf Differenz – eine Einführungntwicklung wissenschaftlicher Zugänge zur Differenzproduktion und den sozialen und wissenschaftsgeschichtlichen Bedingungen der verstärkten Auseinandersetzung mit Differenz und Heterogenität. Der Beitrag leitet damit einen Teil des Bandes ein, in dem nach der Bedeutung von Kultur als Beobachtungsfolie gefragt wird.
成绩上升
发表于 2025-3-29 19:47:59
Kultur und/oder Gesellschaft: Von Interkulturalität zu Intersektionalität? – Eine Problemskizzeugsbegriffs ‚Kultur’ entwickelt. Die unter den Stichworten Kulturalisierungs- und Essentialisierungskritik entfaltete Diskussion lässt sich dabei als eine Auseinandersetzung mit der Frage nach dem genuinen Gegenstandsbezug Interkultureller Pädagogik und der eigenen wissenschaftlichen Beobachtungspraxis lesen.
Aerate
发表于 2025-3-30 03:22:42
http://reply.papertrans.cn/55/5410/540919/540919_49.png
Pcos971
发表于 2025-3-30 06:01:14
http://reply.papertrans.cn/55/5410/540919/540919_50.png