Osteoarthritis 发表于 2025-3-26 23:23:13

Yuan Liao,David C. Thomasred in the transition economies of Central and Eastern Europe. All these developments might be expected . to result in structural changes in the level and distribution of cross-border investments in Europe given the possibilities for widespread corporate restructuring that they generated.

assail 发表于 2025-3-27 04:55:37

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狂怒 发表于 2025-3-27 05:31:34

sion framework. The chaptersconclude with prospects for FDI over the next twenty-five years with emphasis on economic growth projections, EU integration, and other relevant country-specific considerations the local authors deem relevant. Special attention is given to specific companies operating in

仲裁者 发表于 2025-3-27 12:04:51

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alcoholism 发表于 2025-3-27 16:11:33

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FUSC 发表于 2025-3-27 18:33:11

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协议 发表于 2025-3-28 01:46:59

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neologism 发表于 2025-3-28 04:52:57

Interkulturelle Kompetenzitsdimensionen dar und berücksichtigten dabei auch die Auswirkungen von Kontextfaktoren. Entwicklungs- und Lernmodelle betonten die Bedeutung interkultureller Erfahrungen für die Entwicklung interkultureller Kompetenz, die sich in der Entwicklung kultureller Intelligenz niederschlägt. Trotz der Entw

innate 发表于 2025-3-28 06:38:16

Konzeptualisierung der kulturellen Intelligenzstem interagierender Kenntnisse und Fähigkeiten dargestellt, das durch kulturelle Metakognition unterstützt wird und die Entstehung des Konstrukts der kulturellen Intelligenz ermöglicht. In diesem Kapitel geben wir einen Überblick über die Entwicklung jeder dieser Konzeptualisierungen.

Living-Will 发表于 2025-3-28 12:42:54

Messung der kulturellen Intelligenzelle Intelligenz als eine interagierende Reihe von Elementen (Wissen, Kompetenzen, Metakognition), aus denen sich das Konstrukt ergibt. Diese letztere Sichtweise ist zwar in vielerlei Hinsicht ähnlich, unterscheidet sich aber sowohl in Bezug auf die konstituierenden Elemente als auch auf die Art und
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查看完整版本: Titlebook: Kulturelle Intelligenz in der Arbeitswelt; Vergangenheit, Gegen Yuan Liao,David C. Thomas Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(