套索
发表于 2025-3-23 09:47:25
Peter BierschwaleInteraktionen und Beziehungen systematisieren, dann böte sich eine Differenzierung der vorliegenden Untersuchungen in zwei Gruppen an: Auf der einen Seite ließen sich diejenigen — theoretisch in sich selbst wiederum heterogenen — Arbeiten ausmachen, die an dem ursprünglich von Horton und Wohl (1956)
使显得不重要
发表于 2025-3-23 16:50:45
Bierschwale,Detmer,Pendon,Weidenhillerurrenzfähiger. Das liegt vor allem daran, dass erst der digitale Bereich eine automatische und systematische Verringerung der Datenmenge bei gleichzeitig relativ geringem Verlust an inhaltlichen Informationen möglich gemacht hat. Denn der analoge Informationsgehalt lässt sich nur um den Preis größer
APEX
发表于 2025-3-23 20:25:06
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技术
发表于 2025-3-24 01:55:11
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GRIPE
发表于 2025-3-24 04:03:22
40 Jahre BAG der Lehrer im Justizvollzug,en. Das will ich gern in kurzer Form tun, zumal sich meine aktive Tätigkeit im Vollzug von 1957 bis 1997 nahezu deckt mit der Zeit des Bestehens der BAG, deren 1. Vorsitzender ich 24 Jahre von 1970 bis 1994 war.
微枝末节
发表于 2025-3-24 07:10:40
Didaktische Grundprobleme der Bildungsarbeit im Justizvollzug,eshalb, wie jedes Handlungssystem, auf Reduktionsleistungen angewiesen, damit sie auf die Anforderungen der Umwelt überhaupt kompetent reagieren und gestaltend in das Lernfeld eingreifen kann; denn die pädagogische Praxis wird um so unvollkommener und willkürlicher sein, je weniger gewußt wird, was
圆木可阻碍
发表于 2025-3-24 13:39:04
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gustation
发表于 2025-3-24 16:33:01
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Small-Intestine
发表于 2025-3-24 19:34:33
,Perspektiven des Behandlungsvollzuges in Österreich,ders gereizt — sondern Perspektiven des Behandlungsvollzuges (in einem Europa offener Grenzen) lautet, scheint es unabdingbar, von der Istsituation des Behandlungsvollzuges (für mich im österreichischen Strafvollzug) auszugehen:
expound
发表于 2025-3-25 01:22:03
Lehrerinnen und Lehrer im Justizvollzug, Justizvollzug erarbeitet und verabschiedet.. Dem vorausgegangen waren — eigentlich seit der Gründung der BAG 1958 — immer wieder aufkommende Auseinandersetzungen unter den Lehrern über alle mit deren Berufsprofil in Zusammenhang stehende Aspekte wie z. B.: