衍生
发表于 2025-3-23 13:34:03
Eckpunkte zur konzeptionellen Beschreibung organisationeller und lebensweltlicher Bildungsprozesse iLehr-Lern-Prozesse im Unterricht lassen sich als interaktiver Prozess zwischen Lehrkräften und Schälern beschreiben, dessen Erfolg sich auf der einen Seite an der (didaktischen und inhaltlichen) Qualität des Angebots, auf der anderen Seite an der Quantität und Qualität der Nutzung dieses Angebots seitens der Schüler bemisst (vgl. Fend 1998).
贝雷帽
发表于 2025-3-23 14:23:49
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废除
发表于 2025-3-23 18:45:57
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胡言乱语
发表于 2025-3-24 01:57:55
Migration und Geschlecht – Bildungsprozesse jugendlicher MädchenBildung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund steht aktuell im Mittelpunkt politischer und wissenschaftlicher Aufmerksamkeit, haben doch die Kinder und Kindeskinder der Einwanderer im Vergleich mit jenen seit vielen Generationen in Deutschland Lebenden gravierend schlechtere Bildungschancen.
委屈
发表于 2025-3-24 04:45:05
Zu Orten und Nicht-Orten von Jugendkulturen: Orte der Wuchteln und des SchmähsÖsterreich ist im Ausland für so manches bekannt, was mit Kultur und auchLebensqualität in Verbindung steht. Und das offi zielle Österreich schmückt sich gerne mit Leistungen von Künstlern und Sportlern in vielen Sparten. Die Österreicher haben das Talent ausgebaut ein Wir-Gefühl über Spiel und Sport zu entwickeln.
lobster
发表于 2025-3-24 08:45:36
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远地点
发表于 2025-3-24 13:05:10
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正常
发表于 2025-3-24 18:31:41
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就职
发表于 2025-3-24 22:38:42
Peergroup – Ressource oder biographische Gefährdung?hen Fördermaßnahmen am Übergang Schule-Beruf“ sind wir durch die komplexen und häufi g von Vernachlässigung gekennzeichneten biographischen Erzählungen der Jugendlichen darauf gestoßen, dass der Einfl uss von Gleichaltrigen auf Jugendbiographien neben positiven Erfahrungen auch sehr beeinträchtigend wirken kann.
BOOR
发表于 2025-3-24 23:28:01
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