设想
发表于 2025-3-28 17:57:54
Nicholas Marshder Expertise von Lehrkräften rekonstruiert werden, die ihr Denken und Wahrnehmen leiten. Die daraus resultierenden Diagnose- und Förderpraktiken tragen maßgeblich zu einem tieferen Verständnis der Expertise bei und ermöglichen die Entwicklung konkreter gegenstandsspezifischer Designelemente für die
泥土谦卑
发表于 2025-3-28 20:57:31
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ascetic
发表于 2025-3-29 01:25:38
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MORPH
发表于 2025-3-29 06:05:53
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Lineage
发表于 2025-3-29 09:46:04
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