Menthol
发表于 2025-3-21 19:36:43
书目名称Jahrbuch Jugendforschung影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Jugendforschung读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0500162<br><br> <br><br>
amygdala
发表于 2025-3-21 23:37:13
http://reply.papertrans.cn/51/5002/500162/500162_2.png
钱财
发表于 2025-3-22 00:41:20
A Study of student subcultures in relation to daily school cultures and students’ personal biographigen biographischen Krisenlösungsprojekte verheißen und so verbürgt werden. Am Ende des Schuldramas gewinnen die Vertreter dieser Schülersubkultur als ‚versöhnende Opfer‘ schulstabilisierende Bedeutung.
种植,培养
发表于 2025-3-22 06:11:05
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Laconic
发表于 2025-3-22 10:28:56
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偏见
发表于 2025-3-22 15:58:56
Book 2003fentlichkeit erfährt. Das Jahrbuch Jugendforschung stellt jenseits vereinzelter Sektionen und Fachgruppen der unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen ein Forum zur Verfügung, innerhalb dessen Aktuellles im Bereich der Jugendforschung systematisch aufgegriffen wird. Zwei Themen stehen im Mittelpun
萤火虫
发表于 2025-3-22 18:21:27
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圆锥体
发表于 2025-3-23 00:27:47
http://reply.papertrans.cn/51/5002/500162/500162_8.png
Munificent
发表于 2025-3-23 02:37:54
Using the Other for Oneself — Conversational Practices of Representing Out-group-members Among Adolee Überzeichnung und durch das kollektive expressive Auskosten der negativen Bewertung der Anderen gekennzeichnet. In dieser Form der Abgrenzung von Anderen erzeugt die Gruppe emotional involvierende Interaktionsereignisse, mit denen Gruppen-Konsens und -Kohäsion hergestellt und latent normativ-moral
使显得不重要
发表于 2025-3-23 07:51:14
Vorwortzten Jahrhunderts. Die Schulpadagogik, die em nahe liegender Anwärter für die Erforschung des Schülerseins sein könnte, versteht sich traditionell in erster Linie als Wissenschaft, die professionelles Wissen für die Lehrerschaft generiert. Auch das Feld der „schulischen Sozialisationsforschung“ hat