秘方药 发表于 2025-3-23 09:46:55

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Insatiable 发表于 2025-3-23 15:13:19

usgangsbedingungen hohe Bildungserfolge erreichen. .In der ersten Ausgabe 2001 hatte das Jahrbuch namhafte JugendforscherInnen gebeten, über den Stand und die Zukunft der Jugendforschung nachzudenken. In der aktuellen Ausgabe, 10 Jahre danach, nehmen einige der damaligen AutorInnen dazu erneut Stellung.. .978-3-531-19716-6978-3-531-19717-3

insular 发表于 2025-3-23 20:49:44

„Ich hätte nicht angenommen, dass ich ein paar Jahrzehnte später da stehe, wo ich jetzt stehe” – Uneen 1970er-Jahren bis heute und damit über einen Zeitraum von mehr als 30 Jahren, in den Blick nimmt. Die Untersuchung fragt danach, inwieweit die aus der Typologie der 1970er-Jahre prognostizierten Lebensverläufe, Chancen und Risiken, Realität geworden sind. Verknüpft ist damit die Frage nach der Ko

Optic-Disk 发表于 2025-3-24 02:08:51

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Accolade 发表于 2025-3-24 03:49:33

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预兆好 发表于 2025-3-24 08:24:14

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西瓜 发表于 2025-3-24 13:51:25

Kulturelles Kapital und Spannungsschema – Pluralisierung für die oberen Schichten oder Egalisierung itutionalisiertem Kulturkapital in Form von Bildungsabschlüssen erleichtert. Verschiedene Befunde und Diskussionen von quantitativen Kultursoziologen stellen jedoch die ausschließliche Bedeutung von hochkulturellen Aktivitäten in Frage und beziehen sich dabei auf Gerhard Schulzes alltagsästhetische

沙草纸 发表于 2025-3-24 15:48:08

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EWE 发表于 2025-3-24 19:09:27

Gemeinnütziges Engagement Jugendlicher – Ein Beitrag zum Positive Youth Development?luss auf die Entwicklung Jugendlicher besitzen. Vor dem Hintergrund der Theorie gemeinnütziger Tätigkeit (TGT) wird argumentiert, dass die Möglichkeiten, sich mit anderen Weltsichten auseinander zu setzen und Erfahrungen der Handlungswirksamkeit zu machen, gemeinnützige Tätigkeit zu einem wichtigen

玉米棒子 发表于 2025-3-25 00:13:30

Zukunft der Jugendforschungack vorgelegt worden. Die vordringlichsten Aufgaben der Jugendforschung wurden damals in der empirischen Vergewisserung der unterschiedlichen ‚Jugenden’ in ihrer Vielfalt milieu-, geschlechts- und bildungsspezifischer Differenzierungen gesehen. Auch wenn in den letzten zehn Jahren sich in dieser Hin
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查看完整版本: Titlebook: Jahrbuch Jugendforschung; 11. Ausgabe 2011 Angela Ittel,Hans Merkens,Ludwig Stecher Book 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer