Limousine 发表于 2025-3-28 18:01:32

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_41.png

变量 发表于 2025-3-28 19:52:27

,Hartnäckige Lernhürden decodieren und Verständnis-Brücken für Studierende bauen,es „Decoding the Disciplines“ wieder erhellt und in die Lehre integriert. Hierdurch werden korrespondierende Lernhürden der Studierenden leichter überwunden. In diesem Artikel wird die Methode skizziert und ein Anwendungsbeispiel gegeben.

枫树 发表于 2025-3-29 00:55:33

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_43.png

Enliven 发表于 2025-3-29 05:50:23

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_44.png

一瞥 发表于 2025-3-29 09:53:03

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_45.png

背信 发表于 2025-3-29 11:46:41

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_46.png

千篇一律 发表于 2025-3-29 16:18:19

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_47.png

把手 发表于 2025-3-29 23:45:10

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_48.png

Notorious 发表于 2025-3-30 03:32:09

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_49.png

Countermand 发表于 2025-3-30 04:42:51

http://reply.papertrans.cn/51/5002/500152/500152_50.png
页: 1 2 3 4 [5] 6
查看完整版本: Titlebook: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2022; Deutsch-chinesische Jingmin Cai,Hendrik Lackner,Qidong Wang Book 2024 Der/die Herausgeber bzw.