我不怕牺牲 发表于 2025-3-26 21:33:50

http://reply.papertrans.cn/48/4711/471050/471050_31.png

桉树 发表于 2025-3-27 03:10:01

Guuske Ledoux,Yvonne Leeman,Rudolf Leiprechts to weather radar, and provides a glossary of terms.Include.This book presents a unified approach for modeling hydrologic processes distributed in space and time using geographic information systems (GIS). This Third Edition focuses on the principles of implementing a distributed model using geospa

infringe 发表于 2025-3-27 05:28:07

http://reply.papertrans.cn/48/4711/471050/471050_33.png

organism 发表于 2025-3-27 13:22:00

http://reply.papertrans.cn/48/4711/471050/471050_34.png

FEAS 发表于 2025-3-27 15:42:22

Der Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit interkulturellen Konflikten,s sie die Adressaten nicht erreichen, die von solchen Maßnahmen besonders profitieren würden: Rassisten gehen antirassistischen Argumentationen aus dem Weg. Lediglich während der Pflichtschulzeit sind alle potenziell Anzusprechenden verfügbar. Damit bietet die schulische Ausbildung die einmalige Cha

Exploit 发表于 2025-3-27 20:03:59

http://reply.papertrans.cn/48/4711/471050/471050_36.png

biosphere 发表于 2025-3-28 01:55:26

,Kulturkonflikt als Chance für Entwicklung?,forderungen ergeben, steht bislang noch aus. Aus längerfristig angelegten Prozessanalysen erhofft man sich Aufschlüsse über den Akkulturationsprozess fördernde bzw. ihn behindernde Entwicklungsbedingungen (Dinges/ Baldwin 1996; Thomas 1993,1996; Brislin et al. 1986; vgl. Schmitt-Rodermund/Silbereise

AWE 发表于 2025-3-28 02:11:35

,Bericht über eine Untersuchung der Motive von Studierenden der Pädagogik, sich mit Diagnostik schulnstellungs- und Erfahrungsbildung zu berücksichtigen und dabei die Zeit der Ausbildung mit einzubeziehen. Immerhin beansprucht die Lehrerbildung ja, den Studierenden die notwendigen Grundlagen für ihre berufliche Einstellungs- und Erfahrungsbildung zu vermitteln. Insofern dürfte mein Beitrag, der si

震惊 发表于 2025-3-28 09:52:01

,Pädagogische Kompetenz und Erfahrung in kulturell heterogenen Grundschulen,iedrigen Qualifikationen und Abschlüssen verlassen (vgl. Apitzsch 1990; Glumpler 1992; Jungblut 1993; Rolff u.a. 1992). Gleichwohl ergibt die Inspektion der verschiedenen Bildungsindikatoren, dass je nach Bundesland und nach Schultyp die Bildungskarrieren von Migranten- und deutschen Schüler(inne)n

cumulative 发表于 2025-3-28 11:43:28

http://reply.papertrans.cn/48/4711/471050/471050_40.png
页: 1 2 3 [4] 5
查看完整版本: Titlebook: Interkulturalität im Arbeitsfeld Schule; Empirische Untersuch Georg Auernheimer,Rolf Dick,Ulrich Wagner Book 2001 Leske + Budrich, Opladen