作茧自缚
发表于 2025-3-25 04:21:14
Eric Sonsries, during which Muslims had been losing power to non-Muslim Hindu and British forces. It was the harbinger of great things to come, perhaps the revival of the glory that Islam had been at one time. But within 24 years its eastern wing, containing the majority of its population, had violently, and
色情
发表于 2025-3-25 08:23:13
ow failed in its attempt to dominate strategically important real estate along its Central Asian periphery through the direct use of military power. But defeat did not mean an end to Moscow’s ambitions; nor was the withdrawal of troops tantamount to political and economic disengagement or to a flagg
工作
发表于 2025-3-25 15:14:07
Einzelfallstudie, Grounded Theory und Grundlagentheorie Rahmen quantitativer Studien werden einzelfallspezifische Explorationen noch unbekannter Sektoren und Ausschnitte der sozialen Welt eingesetzt, um später quantitativ zu prüfende qualitative Hypothesen zu generieren sowie Forschungsdesigns zu entwickeln (Lamnek 1995: 11ff.).
名字的误用
发表于 2025-3-25 16:53:12
http://reply.papertrans.cn/48/4707/470671/470671_24.png
TAG
发表于 2025-3-25 20:18:54
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最小
发表于 2025-3-26 01:28:05
Einzelfallstudie, Grounded Theory und Grundlagentheorie Rahmen quantitativer Studien werden einzelfallspezifische Explorationen noch unbekannter Sektoren und Ausschnitte der sozialen Welt eingesetzt, um später quantitativ zu prüfende qualitative Hypothesen zu generieren sowie Forschungsdesigns zu entwickeln (Lamnek 1995: 11ff.).
macrophage
发表于 2025-3-26 06:15:41
Die Jugendlichenin einem ruhigen Nebenraum durchgeführt. Am Ende des Interviews wurde der Tisch verlassen und das Gespräch an den Objekten fortgesetzt, an denen die Jugendlichen gerade arbeiteten oder die sie bereits fertig gestellt hatten.
果仁
发表于 2025-3-26 11:09:29
Eric SonsEine neue Lesart von G.H. Mead.Includes supplementary material:
arabesque
发表于 2025-3-26 16:07:01
http://reply.papertrans.cn/48/4707/470671/470671_29.png
abstemious
发表于 2025-3-26 19:43:48
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17576-4Empirisch verankerte Dingtheorien; Transdisziplinäre kulturelle Bildungsforschung; Postmoderne Grounde