Reverie 发表于 2025-3-28 15:00:50

Interaktive Handlungsweisen von Lehrpersonen unter anerkennungstheoretischer Perspektive

defibrillator 发表于 2025-3-28 20:19:15

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事与愿违 发表于 2025-3-29 02:02:44

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扩张 发表于 2025-3-29 05:08:19

https://doi.org/10.1007/978-3-658-31256-5Anerkennung; Lehrer-Schüler-Beziehung; Handlungsmuster; Wertschätzung; INTAKT-Datensatz

fodlder 发表于 2025-3-29 10:52:57

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