甜食 发表于 2025-3-25 04:32:07

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_21.png

cuticle 发表于 2025-3-25 08:04:02

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_22.png

ASTER 发表于 2025-3-25 12:46:07

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_23.png

放逐 发表于 2025-3-25 16:06:39

Operationenanalyse,Für unsere Untersuchung war von Anfang an leitend, Zusammenhänge im Unterrichtsprozeß und den Lernleistungen aufzudecken, die für den Literaturunterricht spezifisch sind. Deshalb konzentrierten wir uns auf die Interaktionsanalyse und die Inhaltsanalyse.

Kidnap 发表于 2025-3-25 20:02:12

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_25.png

控制 发表于 2025-3-26 03:17:41

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_26.png

dithiolethione 发表于 2025-3-26 06:58:01

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_27.png

格言 发表于 2025-3-26 11:38:42

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_28.png

丛林 发表于 2025-3-26 13:08:51

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_29.png

Diluge 发表于 2025-3-26 20:03:52

http://reply.papertrans.cn/48/4707/470618/470618_30.png
页: 1 2 [3] 4
查看完整版本: Titlebook: Interaktions- und Leistungstypen im Literaturunterricht; Eine handlungstheore Jürgen Grzesik,Peter Fleischhauer,Norbert Meder Book 1982 Spr