dilate 发表于 2025-3-21 17:37:33

书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance影响因子(影响力)<br>        http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance影响因子(影响力)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance网络公开度<br>        http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance网络公开度学科排名<br>        http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance被引频次<br>        http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance被引频次学科排名<br>        http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance年度引用<br>        http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance年度引用学科排名<br>        http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance读者反馈<br>        http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>书目名称Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance读者反馈学科排名<br>        http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0470433<br><br>        <br><br>

notice 发表于 2025-3-21 22:56:24

http://reply.papertrans.cn/48/4705/470433/470433_2.png

CRAB 发表于 2025-3-22 01:48:33

Understanding Sources of Information: Implications for Early Strategy Usess change with age. However, the relation between young children’s strategic capabilities, and the strategic repertoire that is observed in the elementary school years is poorly understood (Ornstein, Baker-Ward, & Naus, 1988).

Intrepid 发表于 2025-3-22 06:45:22

rtretern der „Geld-Hypothese“ der insgesamt siebzehnte Meistertitel des FC Bayern München in der Saison 2002/03 als ein überzeugender Nachweis für die Relevanz ihrer Einschätzung gilt, verweisen die Anhänger der „Team-Hypothese“ gerne auf die überraschende Vizemeisterschaft für den VfB Stuttgart und

神秘 发表于 2025-3-22 08:58:35

Stephen J. Ceci,Narina Nunez Nightingalehrkörpers fand das Spiel dann später Einzug in die englischen Public Schools, wo es „von den Schülern eigenständig aufgegriffen, selbständig organisiert und zuweilen gar zur Provokation der Lehrer betrieben“. wurde. Was also einst als .. begann, ist ., das Menschen weltumspannend in seinen Bann zieh

弯曲的人 发表于 2025-3-22 13:51:09

Herbert Hagendorfpiel 7500 Euro. Für die komplette Hinrunde incl. Champions League und DFB-Pokal sind das insgesamt ca. 220.000 Euro.. Tatsächlich liegen die finanziellen Ausfalle des Vereins wie im Fall von Sebastian Deisler jedoch um ein Vielfaches höher. Im Ergebnis ist zu konstatieren, dass auch das Verhältnis z

Entirety 发表于 2025-3-22 21:04:19

http://reply.papertrans.cn/48/4705/470433/470433_7.png

SCORE 发表于 2025-3-22 21:17:42

Robert S. Sieglerhrkörpers fand das Spiel dann später Einzug in die englischen Public Schools, wo es „von den Schülern eigenständig aufgegriffen, selbständig organisiert und zuweilen gar zur Provokation der Lehrer betrieben“. wurde. Was also einst als .. begann, ist ., das Menschen weltumspannend in seinen Bann zieh

勤劳 发表于 2025-3-23 03:45:26

Gerhard Strube zwei parallel existierende Funktionen angesehen werden, die es gegenseitig auszurichten oder aufeinander abzustimmen gilt. Dieser Ansatz ersetzt das „Alignment“ im Sinne von Abstimmung und gegenseitiger Ausrichtung durch „Integration“ im Sinne von vollständiger Vereinigung und Fusion..

领巾 发表于 2025-3-23 07:01:28

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查看完整版本: Titlebook: Interactions Among Aptitudes, Strategies, and knowledge in Cognitive Performance; Wolfgang Schneider,Franz E. Weinert Book 1990 Springer-V