舔食
发表于 2025-4-1 05:26:44
http://reply.papertrans.cn/47/4638/463737/463737_61.png
fidelity
发表于 2025-4-1 09:03:00
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Migratory
发表于 2025-4-1 13:11:59
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ineffectual
发表于 2025-4-1 14:36:00
Inklusive (?) Differenzmarkierung im Schulpraktikum, Lehrerausbildung sowohl in der Primar- als auch in der Sekundarstufe dahingehend zu verändern, dass sie sich stärker der Aufgabe, auf Inklusion vorzubereiten, widmet (Seitz / Haas 2015; Lütje-Klose et al. 2014: 71).
THE
发表于 2025-4-1 22:23:40
1435-4594 ei, welche Bedeutung die derzeit zu beobachtende Praxis der Individualisierung von Unterricht für Schulkonzepte, Lehrerprofessionalität und Schülerhandeln hat, wie sie sich am Übergang in die Grundschule und unter Bedingungen der Jahrgangsmischung gestaltet..978-3-658-15564-3978-3-658-15565-0Series ISSN 1435-4594 Series E-ISSN 2627-5236
预兆好
发表于 2025-4-2 01:10:58
1435-4594 orischer, empirischer und theoretischer Sicht und stellt so drei zentrale Perspektiven der Grundschulforschung in den Vordergrund. Diskutiert wird dabei, welche Bedeutung die derzeit zu beobachtende Praxis der Individualisierung von Unterricht für Schulkonzepte, Lehrerprofessionalität und Schülerhan