朝圣者
发表于 2025-3-26 23:06:16
,‘Wonder-Full’ Science Education,or more phenomenological approaches to science education and a number of teaching/learning possibilities and opportunities are also discussed. In reviewing the existing empirical evidence, this chapter points out the centrality of wonder as a teaching/learning tool and more specifically the role of
TATE
发表于 2025-3-27 01:15:02
Yannis Hadzigeorgiouid DiSalvo fasst Jahrzehnte der psychologischen Forschung zusammen und gibt uns bewährte, wissenschaftlich bestätigte Tipps, wie wir die ganze Kraft unseres Gehirns nutzen können – vom Kaugummikauen über das Sc
拱形大桥
发表于 2025-3-27 08:39:27
http://reply.papertrans.cn/47/4617/461623/461623_33.png
anachronistic
发表于 2025-3-27 13:22:16
Yannis Hadzigeorgiouid DiSalvo fasst Jahrzehnte der psychologischen Forschung zusammen und gibt uns bewährte, wissenschaftlich bestätigte Tipps, wie wir die ganze Kraft unseres Gehirns nutzen können – vom Kaugummikauen über das Sc
conquer
发表于 2025-3-27 17:04:29
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厚颜
发表于 2025-3-27 19:25:13
elling, ‘wonder-full’ science), reviews the existing empirical evidence regarding its role in the learning process, and points out its implications for pedagogy and instructional practices. Examples from physic978-3-319-80590-0978-3-319-29526-8
Encumber
发表于 2025-3-27 22:42:09
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讲个故事逗他
发表于 2025-3-28 05:36:39
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infatuation
发表于 2025-3-28 09:14:57
Engagement and Aesthetic Experience in Science Education,ng and learning school science. It also helps one understand that not only ‘cognitive disequilibrium’ but also such ideas as ‘anticipation’, ‘consummation’, ‘inspiration’, and ‘deeper involvement with science content knowledge can have a place in school science education.
obsession
发表于 2025-3-28 10:59:03
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