Chandelier
发表于 2025-3-28 18:07:50
Abhijit Kumar,Gunjan Mukherjee,Saurabh Guptaer Ergebnisse biologiedidaktischer Forschung für die Praxis und regt an, diese verstärkt zu nutzen. Präsentiert wird ein praxisnaher Forschungsüberblick für Studierende, Lehrkräfte in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Biologiedidaktikerinnen und Biologiedidaktiker. .978-3-662-58442-2978-3-662-58443-9
Customary
发表于 2025-3-28 20:26:27
Prasann Kumar,Debjani Choudhuryer Ergebnisse biologiedidaktischer Forschung für die Praxis und regt an, diese verstärkt zu nutzen. Präsentiert wird ein praxisnaher Forschungsüberblick für Studierende, Lehrkräfte in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Biologiedidaktikerinnen und Biologiedidaktiker. .978-3-662-58442-2978-3-662-58443-9
Wordlist
发表于 2025-3-28 23:02:45
Faten Dhawier Ergebnisse biologiedidaktischer Forschung für die Praxis und regt an, diese verstärkt zu nutzen. Präsentiert wird ein praxisnaher Forschungsüberblick für Studierende, Lehrkräfte in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Biologiedidaktikerinnen und Biologiedidaktiker. .978-3-662-58442-2978-3-662-58443-9
Multiple
发表于 2025-3-29 05:47:05
Partha Chandra Mondal,Shreosi Biswas,Biswajit Pramanik,Sandip Debnather Ergebnisse biologiedidaktischer Forschung für die Praxis und regt an, diese verstärkt zu nutzen. Präsentiert wird ein praxisnaher Forschungsüberblick für Studierende, Lehrkräfte in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Biologiedidaktikerinnen und Biologiedidaktiker. .978-3-662-58442-2978-3-662-58443-9
ethnology
发表于 2025-3-29 08:01:45
http://reply.papertrans.cn/44/4306/430504/430504_45.png
Amenable
发表于 2025-3-29 13:40:31
Vikanksha,Arun Kumar,Jatinder Singhllungen als Sinnstrukturen, die didaktische Rekonstruktion als verbindendes Strukturmodell für Forschung und Lehre, forschendes Lernen zu Schülervorstellungen als Anlass für kritische Reflexionen und die Bedeutung verschiedener Professionalisierungsansätze für die biologiedidaktische Forschung und L
Nonconformist
发表于 2025-3-29 17:09:22
Abhijit Kumar,Gunjan Mukherjee,Saurabh Gupta Theorien leuchten das Forschungsfeld unterschiedlich aus. Eine Verstehenstheorie erklärt mit dem Ansatz der verkörperten Kognition die Genese basaler Vorstellungen und mit der kognitiven Metapherntheorie das Verstehen abstrakter Inhalte und ermöglicht Voraussagen zu Verstehensschwierigkeiten. Absch
混合物
发表于 2025-3-29 21:16:05
http://reply.papertrans.cn/44/4306/430504/430504_48.png
AVERT
发表于 2025-3-30 01:56:54
http://reply.papertrans.cn/44/4306/430504/430504_49.png
PLIC
发表于 2025-3-30 04:58:49
http://reply.papertrans.cn/44/4306/430504/430504_50.png