Talkative
发表于 2025-3-25 05:35:41
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裁决
发表于 2025-3-25 11:05:56
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Lumbar-Spine
发表于 2025-3-25 11:59:08
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ACTIN
发表于 2025-3-25 17:19:52
uspezifische Erfahrungsräume verdeutlicht. Abschließend werden die zentralen empirischen Befunde aus dem Projekt noch einmal zusammengefasst und auf den aktuellen Forschungsdiskurs zu Mikroprozessen sozialer Ungleichheit an der Schnittstelle von Schule und Peerkontexten bezogen.
Herpetologist
发表于 2025-3-25 22:25:45
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石墨
发表于 2025-3-26 02:23:17
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共同确定为确
发表于 2025-3-26 07:53:59
Ingemar Nåsell, aber bei 6 Prozent für die Arbeiterkinder und bei 54 Prozent für die Beamtenkinder. Damit hatten sie eine rund 18-mal bessere Chance, ein Universitätsstudium zu beginnen als Arbeiterkinder (vgl. Becker 2008; 2009). Es gibt keine empirischen Hinweise dafür, dass sich diese augenfälligen Ungleichhei
粗糙
发表于 2025-3-26 11:51:40
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慢跑
发表于 2025-3-26 14:36:25
Ingemar Nåsell of FA, but rather that its central ideas have been appropriated in different ways according to perceptions about teaching-learning and the way that educational change is enacted through the relationship of policy to research. While many advocates of Assessment for Learning (AfL) the slogan under wh
CHOKE
发表于 2025-3-26 18:06:41
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