LANK
发表于 2025-3-21 16:04:03
书目名称Humour and successful children‘s films影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>书目名称Humour and successful children‘s films读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0429963<br><br> <br><br>
kindred
发表于 2025-3-21 23:12:43
André F. Neben Verhalten, Emotionen und Gestik gegenüber ihren Klassenlehrern identifiziert werden. Dabei geht es um die Frage, ob über die Beobachtung im Klassenkontext solche Merkmale überhaupt operationalisiert und damit messbar gemacht werden können. Der Klassenkontext bietet Schülern nur begrenzt Möglichkei
heterodox
发表于 2025-3-22 02:36:49
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水汽
发表于 2025-3-22 07:45:51
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宽宏大量
发表于 2025-3-22 09:08:44
Erreichten ist. Mit großem Interesse verfolgen wir aus diesem Grund zum Beispiel, wie Ex-Bundeskanzler Gerhard Schröder in Fernsehsendungen von seinem Bildungsaufstieg berichtet. Wir nehmen zur Kenntnis, dass er gemeinsam mit vier Geschwistern als Kind einer alleinerziehenden Fabrikarbeiterin aufge
Painstaking
发表于 2025-3-22 14:25:11
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GEM
发表于 2025-3-22 19:21:29
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obsession
发表于 2025-3-22 23:36:02
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AWE
发表于 2025-3-23 01:28:56
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magnate
发表于 2025-3-23 09:06:13
Concluding Remarks,ur in selected high-attendance children’s films using empirical and analytical procedures. In doing so, it became clear that the fulfilment or congruence between the identified humour categories from the films and those preferred by children from the group discussions help to understand the phenomen