outskirts
发表于 2025-3-26 23:23:27
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ambivalence
发表于 2025-3-27 03:43:26
Richard K. Caputo,Larry Liudel der Bildungssemantik“bringt v. Prondczynsky diese Trennung auf eine griffige Formel, indem er die Tradition des Bildungsdenkens von Humboldt bis Adorno als „Bildungstheorie ohne Bildungsforschung“bezeichnet und der empirisch-sozialwissenschaftlichen Ausrichtung einer „Bildungsforschung ohne Bild
大骂
发表于 2025-3-27 05:36:10
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好忠告人
发表于 2025-3-27 13:23:23
Evita Pangaribowo,Nicolas Gerberulation of this concept has traditionally been ascribed to Christiaan Huygens (in a work published posthumously in 1704) and to an experiment often attributed to Christoph Scheiner (1619). Here it will be shown that Scheiner’s experiment in fact had already been conceptualized, first in antiquity by
ARCH
发表于 2025-3-27 17:39:51
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失误
发表于 2025-3-27 19:41:35
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蒙太奇
发表于 2025-3-28 01:15:22
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把…比做
发表于 2025-3-28 05:29:59
Grundzüge der Direkten Kommunikationernen wir erst, damit wir wahrnehmen und uns ausdrücken können. Mit diesen Fähigkeiten sind Menschen in der Lage, sich zusammenzutun, eine Gruppe, eine Organisation, eine Gesellschaft zu bilden, deren kommunikative Fähigkeiten die des einzelnen weit übertreffen.
地名词典
发表于 2025-3-28 10:20:26
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lanugo
发表于 2025-3-28 13:35:30
Abstract Manifoldsot have to exist in any ℝ.. We introduce this definition in this chapter, and also a technical tool useful in the study of manifolds, called .. The chapter closes with an application to the generation of topographic maps.