inveigh
发表于 2025-3-25 07:23:44
Component 1: een kennisframe opbouwenht verkrijgen is een proces, geen eenmalige gebeurtenis en ook geen serie gebeurtenissen. Het geldt voor ons allemaal dat inzicht geleidelijk opgebouwd moet worden, in de loop van uren, dagen, weken, maanden of soms jaren. Dit betekent dat slecht nieuws niet zo maar ‘overgebracht’ wordt. In de meest
方舟
发表于 2025-3-25 09:39:03
http://reply.papertrans.cn/43/4279/427835/427835_22.png
相同
发表于 2025-3-25 14:59:23
http://reply.papertrans.cn/43/4279/427835/427835_23.png
粗俗人
发表于 2025-3-25 18:16:21
http://reply.papertrans.cn/43/4279/427835/427835_24.png
使害怕
发表于 2025-3-25 22:36:31
http://reply.papertrans.cn/43/4279/427835/427835_25.png
Brittle
发表于 2025-3-26 01:02:37
Component 2: begripsvermogen‘Begrip’ is een moeilijk definieerbaar begrip. Iets begrijpen (een concept, een stukje informatie, feiten of kennis) impliceert voorstellingsvermogen en verband kunnen leggen tussen oorzaak en gevolg. Iemand begrijpt wat een pijnstiller is als hij verband kan leggen tussen het slikken van een pil en het verdwijnen van de pijn.
Cantankerous
发表于 2025-3-26 06:01:31
http://reply.papertrans.cn/43/4279/427835/427835_27.png
渗入
发表于 2025-3-26 10:36:48
Component 4: ondersteuningZoals we gezien hebben, zijn er veel mensen betrokken bij slechtnieuwssituaties, niet uitsluitend de brenger van het slechte nieuws plus degene met de verstandelijke beperking. Iedereen heeft ondersteuning nodig in zo’n situatie, anders kunnen ze de betrokkene ook niet goed tot steun zijn.
Keratin
发表于 2025-3-26 13:05:16
Wanneer kunnen we beginnen kennis op te bouwen?Zoals we gezien hebben, bepaalt iemands kennisframe in hoeverre en hoe snel hij geholpen kan worden bij het begrijpen van nieuwe informatie.
通知
发表于 2025-3-26 20:05:04
Wie kan stukjes kennis aanreiken?Het is onmogelijk om regels te geven over wie welke stukken informatie kan aanreiken. Alle betrokkenen moeten de vrijheid hebben om nieuwe informatie te geven op het juiste moment en op de wijze die geschikt lijkt te zijn, en al eerder gegeven informatie te herhalen.