旧石器时代
发表于 2025-3-25 05:27:04
Micha Brumlikspatiotemporal analysis, modeling and decision support as well as spatial information infrastructures. The book is aimed at researchers, practitioners and students who work in various fields and disciplines related to Geoinformation Science and technology..978-3-642-26756-7978-3-642-19789-5Series ISSN 1863-2246 Series E-ISSN 1863-2351
Aphorism
发表于 2025-3-25 11:24:05
http://reply.papertrans.cn/43/4241/424050/424050_22.png
Arbitrary
发表于 2025-3-25 12:28:31
Frank Raguttspatiotemporal analysis, modeling and decision support as well as spatial information infrastructures. The book is aimed at researchers, practitioners and students who work in various fields and disciplines related to Geoinformation Science and technology..978-3-642-26756-7978-3-642-19789-5Series ISSN 1863-2246 Series E-ISSN 1863-2351
Notorious
发表于 2025-3-25 17:43:02
Franz Josef Wetzspatiotemporal analysis, modeling and decision support as well as spatial information infrastructures. The book is aimed at researchers, practitioners and students who work in various fields and disciplines related to Geoinformation Science and technology..978-3-642-26756-7978-3-642-19789-5Series ISSN 1863-2246 Series E-ISSN 1863-2351
领袖气质
发表于 2025-3-25 20:10:22
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LUMEN
发表于 2025-3-26 02:24:31
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向外才掩饰
发表于 2025-3-26 04:54:16
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诗集
发表于 2025-3-26 09:28:09
,„Die emsige Arbeit am Bilde“ – Anmerkungen zum geschichtlichen Unrecht in der Begriffsgeschichte de zwischen der spätmittelalterlichen Mystik Meister Eckharts und der spekulativen Naturphilosophie der Renaissance bei Paracelsus, gestiftet werden kann. Ferner lasse sich mit Blumenberg behaupten, dass nicht erst im Bildungsbegriff, sondern schon in seinen unbegrifflichen Vorstufen ein Distanzierungsvermögen aufgehoben sei.
obscurity
发表于 2025-3-26 13:55:23
,Die Lesbarkeit des Werks. Einleitende Bemerkungen zur pädagogischen Lektüre der Werke von Hans Blums unabweisbare Daseinsphänomene einer orientierenden metaphorischen Hintergrüdigkeit bedürfen, und zeigen auf, wie die Begriffe von der Erziehung und Bildung im Zuge der sich rationalisierenden Pädagogik im Ausgang des humanistischen Zeitalters ihre substrukturelle, metakinetische Energie im Denken entfalten.
oracle
发表于 2025-3-26 17:56:29
,Ausgänge aus dem Höhlengleichnis? Hans Blumenberg gegenüber einem, nein: dem klassischen pädagogisc– insbesondere die metaphorische Perspektive – zu Platons Höhlengleichnis heran, um nunmehr die erziehungswissenschaftliche Auslegung des Platonischen Höhlengleichnisses im Vergleich zu Kant und Cicero zu überprüfen.