bibliophile 发表于 2025-3-23 16:03:21
http://reply.papertrans.cn/43/4234/423311/423311_12.pngAids209 发表于 2025-3-23 21:18:41
Zielgruppen wissenschaftlicher Weiterbildung,Anschließend wird die Zielgruppenorientierung als mögliches Leitprinzip für die wissenschaftliche Weiterbildung diskutiert, um schließlich einen Ausblick auf mögliche Entwicklungen der Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung zu geben.敬礼 发表于 2025-3-23 23:31:40
http://reply.papertrans.cn/43/4234/423311/423311_14.pngMOTTO 发表于 2025-3-24 04:06:50
,Wissenschaftliche Weiterbildung für Ältere, Spezifika universitärer Angebote für ältere Erwachsene in Deutschland. Abschließend verdeutlicht das Konzept des intergenerationellen Lernens, inwieweit die Öffnung von Hochschulen für ältere Zielgruppen zu deren Entwicklung insgesamt beitragen kann.妈妈不开心 发表于 2025-3-24 06:50:26
on der Handlungsfelder und Gegenstände bietet das Handbuch sowohl eine grundlegende Einführung in alle zentralen Begriffe als auch eine Gegenwartsbeschreibung als Ausgangspunkt für die zukünftige Entwicklung in Forschung und Weiterbildungspraxen..978-3-658-17674-7Dorsal 发表于 2025-3-24 13:55:24
http://reply.papertrans.cn/43/4234/423311/423311_17.pngICLE 发表于 2025-3-24 17:23:30
Dieter Timmermann,Stefan Hummelsheim, spatio-temporal modelling and analysis, open source technologies and web services, digital representation of historical maps, history of GIS and cartography as well as cartography for school children and education..978-3-642-26808-3978-3-642-19143-5Series ISSN 1863-2246 Series E-ISSN 1863-2351conscribe 发表于 2025-3-24 20:30:30
http://reply.papertrans.cn/43/4234/423311/423311_19.pngOrdnance 发表于 2025-3-25 00:43:22
Christian J. Schmid,Uwe Wilkesmann, spatio-temporal modelling and analysis, open source technologies and web services, digital representation of historical maps, history of GIS and cartography as well as cartography for school children and education..978-3-642-26808-3978-3-642-19143-5Series ISSN 1863-2246 Series E-ISSN 1863-2351BYRE 发表于 2025-3-25 03:53:12
http://reply.papertrans.cn/43/4234/423311/423311_21.png