流眼泪
发表于 2025-3-28 17:50:20
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NAIVE
发表于 2025-3-28 20:06:02
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Condyle
发表于 2025-3-29 01:29:33
Kinderachtheorie zum Thema werden (könnten), davon spricht, es gehe ihm darum, neue Forschungserkenntnisse bezüglich der menschlichen kognitiven Natur vorzustellen und deren Erträge zu diskutieren, dann verbindet er dies mit der Feststellung, dass es auch darum gehe, „einige Hürden aus dem Weg zu räumen,
moribund
发表于 2025-3-29 05:42:22
Jugendlichee nicht mehr mit der Kategorie von Kindheit zu erfassen ist, jedoch auch nicht zu der Gruppe erwachsener Menschen zählt. Jugendliche sind also erst mal eine Population, die der Kindheit .wachsen, jedoch noch nicht .wachsen zu sein scheinen. Über diese negative Bestimmung hinaus, was Jugendliche nich
Aerate
发表于 2025-3-29 08:43:20
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reperfusion
发表于 2025-3-29 13:20:03
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Capture
发表于 2025-3-29 18:45:12
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lipoatrophy
发表于 2025-3-29 21:26:34
Generation(en), Generationsbeziehungen und Generationenverhältnisse und Sozialwissenschaften: Traditionsreich deshalb, weil ‚Generation‘ eine zentrale Begriff lichkeit bei den pädagogischen, philosophischen und soziologischen Klassiker_ innen war; schwer einzugrenzen, weil ‚Generation‘ grundsätzlich mehrdimensionale Fragestellungen im Kontext von Erziehung, Bildung
AVERT
发表于 2025-3-30 03:30:45
Gender und Koedukationiv diskutiert und unter wechselnden Fragestellungen erforscht und Möglichkeiten ihrer Verankerung in der Schulpraxis erörtert (Biermann & Schütte, 2014). In den Diskussionssträngen um Koedukation und Schule (Budde, Kansteiner & Bossen, 2016; Faulstich-Wieland, 1987; 2011; Kraul, 1999), dem „heimlich
懒洋洋
发表于 2025-3-30 07:37:28
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