Judicious
发表于 2025-3-23 11:35:02
Ute Clementtten and the implications for ethics, policy and society.The chapter ‘Sensing Absence: How to See What Isn‘t There in the Study of Science and Security‘ is open access under a CC BY 4.0 license via link.springer.com..978-1-137-49373-6Series ISSN 2947-8863 Series E-ISSN 2947-8871
anchor
发表于 2025-3-23 16:23:41
Felix Raunere owner to sell the stock at the strike price at or before maturity of the option. Options that can only be exercised at their maturity dates are referred to as European while options that can be exercised at any time before or at their maturity dates are called American.
专心
发表于 2025-3-23 22:02:10
Margit Ebbinghaus,Elisabeth M. Krekeleen survival and failure. Historically, management in banks developed much later and differently than that of non-financial corporations. Central themes in the book include regulation, incentives and the producer manager approach. The latter is where top management continues to produce, to be bankers, while also supposedly managing the bank.
通便
发表于 2025-3-24 00:53:32
http://reply.papertrans.cn/43/4226/422587/422587_14.png
sterilization
发表于 2025-3-24 04:54:52
Henning Pätzold,Florian Brendebachs—are not the only texts lurking behind modern print. Sometimes the work remains other to itself and must be (re)assembled from the various and sometimes corrupted manuscript versions and early printed editions that have survived.
AORTA
发表于 2025-3-24 10:11:17
http://reply.papertrans.cn/43/4226/422587/422587_16.png
肉身
发表于 2025-3-24 13:25:20
Bernd Käpplinger, denn in der heutigen Wissensgesellschaft spielt schulische Integration als Teil der sozialen Integration eine wesentliche Rolle und kann damit als substanzielle Kategorie sozialer Ungleichheit (vgl. Kahlert, 2010) aufgefasst werden. Diesen Aspekt gilt es in der Folge genauer zu erläutern.
grenade
发表于 2025-3-24 18:30:53
http://reply.papertrans.cn/43/4226/422587/422587_18.png
antiquated
发表于 2025-3-24 20:06:24
http://reply.papertrans.cn/43/4226/422587/422587_19.png
死猫他烧焦
发表于 2025-3-25 02:01:39
Werte und Normen in der Berufsbildungompetenzentwicklung und Kompetenzmanagement beachtet werden. Kerne von Kompetenzen sind Wertungen, Werte. Sie „überbrücken“ fragmentiertes, unvollständiges oder fehlendes Wissen und ermöglichen gerade dadurch das Handeln in problemoffenen beruflichen und alltäglichen Situationen. Wer Kompetenzen kennen will, muss die zugehörigen Werte benennen.