FRAX-tool
发表于 2025-3-27 00:52:00
A. Buckwell,N. Ivanova,S. Davidovaion in a situation closer to complex real world practice appears to induce certain urgency for quick action resulting in rapid detection and correction. Furthermore, teams working at the bedside in real world optimize performance with little room for explicating any mistakes and thus little learning
商业上
发表于 2025-3-27 02:13:33
Abschied vom Bildungszeitalterdung« von dem, was andernorts einfach Erziehung oder Kultur heißt, läßt sich, das ist die These, jenes spezifische Vorstellungsbild am besten ablesen, welches die betrachteten Einzelbewegungen als geistiges Band umschließt.
ORE
发表于 2025-3-27 05:46:23
Urban Agriculture Embedded in a Food Systems Approach: The Baltimore Storyreatest takeaway from Baltimore’s experience is the importance of mainstreaming food policy into urban planning, not as a sidebar but as a consistent bedrock priority. A key community partner, the Farm Alliance of Baltimore, is highlighted at the end of the chapter.
NOCT
发表于 2025-3-27 12:01:16
Marken und Markenemotionen,lyseobjekte dieser Arbeit – . (Abschnitt 1) und . (Abschnitte 2.1 bis 2.4) – in den Marketingkontext eingeordnet und gegenüber anderen Konstrukten . und . werden. Ziel ist es, ein einheitliches Verständnis der für diese Arbeit zentralen Begriffe für die nachfolgenden Ausführungen zu gewährleisten un
Root494
发表于 2025-3-27 14:53:39
Marcello Bertotti global issue. At the same time, the contributing researchers remain aware that such a strategy is always subject to local contextual factors and influences, indigenous and local knowledge and culture, and is regarded as a tool for planning, always subject to change..978-94-007-9261-6978-94-007-1412-0
细微的差异
发表于 2025-3-27 21:10:40
https://doi.org/10.1007/978-94-010-1834-0on of academic programs and the interdisciplinary revolution in the digital age, this chapter summarizes the Chinese higher education system from three main dimensions: the catalog of disciplines, the framework of "four new" disciplines and the action plan of vocational education. In response to the