无聊的人 发表于 2025-3-26 22:39:25

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delta-waves 发表于 2025-3-27 03:44:08

Der Protest: Gruppierungen und Argumentehren provoziert hat. Zum anderen ist zu fragen, inwieweit die beobachtbaren Veränderungen in der Protestszene als Emanzipation von Betroffenen zu Akteuren oder gar als Herausbildung neuer sozialer Identitäten mit einer besonderen Kompetenz im Umgang mit sozialen Belastungen und ökologischen Risiken interpretiert werden kann.

VERT 发表于 2025-3-27 06:09:00

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荧光 发表于 2025-3-27 11:04:14

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incite 发表于 2025-3-27 15:04:34

2 Theoretische Bezüge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1. 3 Empirische Zugänge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

巨头 发表于 2025-3-27 19:39:58

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Capture 发表于 2025-3-27 22:45:18

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宽敞 发表于 2025-3-28 04:19:39

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混合,搀杂 发表于 2025-3-28 06:58:28

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Recessive 发表于 2025-3-28 14:01:21

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查看完整版本: Titlebook: Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs; Eine Fallstudie zum Katrin Hater Book 2000 Leske + Budrich, Opladen 2000 Beteiligung.Bil