hauteur
发表于 2025-3-23 10:19:19
,IX Ganztägige Bildung und Erziehung in der DDR (1949-1990),itärregierung einrichten sollte. Die unterschiedlichen gesellschaftspolitischen Orientierungen der westlichen Alliierten auf der einen und der Sowjetunion auf der anderen Seite führten bereits in den ersten Nachkriegsjahren dazu, dass sich das Bildungs- und Erziehungswesen in den Westzonen unter dem
irreducible
发表于 2025-3-23 17:52:25
X Schule in einer sich wandelnden Gesellschaft,chulischen“ Jugendarbeit verließen und in die Schule eindrangen, muss es sich gefallen lassen, dass man danach ragte, welche neuen (oder alten) Aufgaben wahrgenommen, welche Probleme gelöst werden sollten, und warum dies mit den Mitteln der Sozialpädagogik geschehen sollte. So stand Schulsozialarbei
Hippocampus
发表于 2025-3-23 18:19:04
,XI Schulsozialarbeit für das 21. Jahrhundert,Modellförderung die Projekte erhalten, allerdings mit einer geringeren Personalausstattung. Die Entstehung von Schulsozialarbeit, die in den 1970er Jahren mit den Modellversuchen so hoffnungsvoll begonnen hatte, stagnierte, denn es wurden kaum neue Projekte gegründet. Ein Umschwung kam erst durch da
blister
发表于 2025-3-23 22:44:56
http://reply.papertrans.cn/39/3847/384667/384667_14.png
syncope
发表于 2025-3-24 03:51:12
Geschichte der sozialpädagogischen Arbeit an Schulen978-3-658-10043-8Series ISSN 2512-0654 Series E-ISSN 2512-0662
开花期女
发表于 2025-3-24 08:14:35
https://doi.org/10.1007/978-3-658-10043-818;Jahrhundert; Fürsorge; Schule; Schulkinderfürsorge; Schulsozialarbeit; childhood studies
不确定
发表于 2025-3-24 11:43:15
http://reply.papertrans.cn/39/3847/384667/384667_17.png
enfeeble
发表于 2025-3-24 16:09:25
https://doi.org/10.1007/978-3-642-47917-5 sie entstanden ist, das Kinderelend, auf das sie reagierte, in Erinnerung rufen. Später als in England setzte die Industrialisierung in den deutschen Staaten ein und mit ihr die schrankenlose Ausbeutung der Arbeiter. Unter den kapitalistischen Produktionsbedingungen litten insbesondere die Kinder,
角斗士
发表于 2025-3-24 22:56:37
Bewertung im fertigungsnahen Bereich, sozialpädagogische Hilfen die gesellschaftlich bedingten Defizite der familialen Erziehung auszugleichen. Insofern sie ihre Hilfemaßnahmen auf schulpflichtige Kinder richtet, muss sie sich notwendigerweise auch mit der Schule auseinandersetzen. Mit Ausnahme der Schulpflege sind dennoch Bemühungen u
penance
发表于 2025-3-24 23:53:12
https://doi.org/10.1007/978-3-642-47961-8haffung eines einheitlichen Reichsjugendwohlfahrtsgesetzes (RJWG). Bei der Diskussion beider Reformvorhaben geht es u.a. auch um das künftige Verhältnis von Jugendhilfe und Schule, insbesondere um die Abgrenzung der jeweiligen Aufgaben und Kompetenzen. Obgleich ein inhaltlicher Zusammenhang zwischen