斜谷 发表于 2025-3-23 12:48:21
http://reply.papertrans.cn/39/3843/384206/384206_11.png扫兴 发表于 2025-3-23 13:58:58
http://reply.papertrans.cn/39/3843/384206/384206_12.png世俗 发表于 2025-3-23 20:15:56
http://reply.papertrans.cn/39/3843/384206/384206_13.pngBravura 发表于 2025-3-24 02:11:46
Schule und sozialer Ausschlusser Link verweist, spricht eine entscheidende, in der offiziellen Diskussion leider zumeist ausgeblendete Frage an: Was, wenn Schule und Zögling nicht zueinander passen, wenn aus dem Kind oder Jugendlichen partout kein Schüler werden will? Was, in anderen Worten, wenn die Rolle des Schülers nie gelerIsthmus 发表于 2025-3-24 05:10:49
http://reply.papertrans.cn/39/3843/384206/384206_15.pnggrenade 发表于 2025-3-24 08:59:51
http://reply.papertrans.cn/39/3843/384206/384206_16.png天赋 发表于 2025-3-24 11:17:57
https://doi.org/10.1007/978-3-658-38439-5nt und angeeignet wird? Dies trifft ebenso auf die Schülerinnen zu, wobei die Rollenerwartungen an männliche und weibliche Schüler durchaus variieren und ebenso die Geschlechtsspezifik in den asymmetrischen Interaktionsdynamiken zwischen Lehrkräften und Schülerschaft zu berücksichtigen ist.BINGE 发表于 2025-3-24 17:34:58
http://reply.papertrans.cn/39/3843/384206/384206_18.png脱离 发表于 2025-3-24 21:44:55
http://reply.papertrans.cn/39/3843/384206/384206_19.pngAROMA 发表于 2025-3-25 00:42:27
Gerechte Abwertung?renzung mit Blick auf „leistungsschwache“ Migranten oder zur Verschärfung von Sanktionen gegenüber Langzeitarbeitslosen. Die Frage nach der Bewertung sozialer Ungleichheiten ist immer verbunden mit den zugrunde liegenden Gerechtigkeitsprinzipien, denen zufolge eine ungleiche Behandlung gerechtfertigt oder ungerechtfertigt erscheint.