Urea508
发表于 2025-3-23 11:10:20
https://doi.org/10.1057/9780230233874 Lernbereichs zum Thema „Liebe, Freundschaft, Sexualität“ zu verstehen. Der hier ausdifferenzierte Teil der Planung setzt sexuelle Vielfalt in den Fokus und greift damit ein Themenfeld auf, das in Ethiklehrbüchern kaum oder bisher nur wenig beachtet wird.
BOON
发表于 2025-3-23 15:09:46
http://reply.papertrans.cn/39/3819/381869/381869_12.png
Organonitrile
发表于 2025-3-23 20:01:10
Streitfragen der Philosophiedidaktikiken der menschlichen Lebenswelt und setzten ihrer jeweiligen Epoche ein Denkmal. Sokrates wusste, dass er nichts wusste, Descartes dachte, also war er, Immanuel Kant hatte den Mut, sich seines eigenen Verstandes zu bedienen.
CAB
发表于 2025-3-23 23:19:53
http://reply.papertrans.cn/39/3819/381869/381869_14.png
职业拳击手
发表于 2025-3-24 04:45:32
„Mann + Frau = Ehe – Welche Rolle spielt sexuelle Diversität in unserer Gesellschaft?“ Lernbereichs zum Thema „Liebe, Freundschaft, Sexualität“ zu verstehen. Der hier ausdifferenzierte Teil der Planung setzt sexuelle Vielfalt in den Fokus und greift damit ein Themenfeld auf, das in Ethiklehrbüchern kaum oder bisher nur wenig beachtet wird.
施加
发表于 2025-3-24 08:05:25
http://reply.papertrans.cn/39/3819/381869/381869_16.png
neolith
发表于 2025-3-24 12:12:37
Markus Tiedemann,Bettina BussmannDer Band schließt eine Lücke in der philosophischen Didaktik.Themen und Aspekte der Genderproblematik für den Unterricht aufbereiten.Mit zwei Unterrichtsplanungen
fatty-acids
发表于 2025-3-24 15:07:30
http://reply.papertrans.cn/39/3819/381869/381869_18.png
Alopecia-Areata
发表于 2025-3-24 19:21:55
https://doi.org/10.1007/978-3-319-05236-6r an einem geteilten Verständnis für die Relevanz von Genderaspekten im Unterricht. Im folgenden Problemaufriss sollen deshalb 1) einige Grundlagen entwickelt werden, um im Anschluss daran 2) einige zentrale Gebiete und Fragestellungen für philosophische Bildungsprozesse sowie 3) den Stand der Forsc
侵害
发表于 2025-3-24 23:50:05
Chaucer and his English Contemporariesterschied zu den aktuellen Auseinandersetzungen liegt in der Schwerpunktsetzung: Die Philosophen der letzten 2500 Jahre (es waren vornehmlich Männer) griffen die Problematik im Rahmen anderer Diskussionsfelder wie der Ethik, Rechts- und Staatslehre auf und in der Regel mit Rekurs auf die Natur. Das