fluoroscopy
发表于 2025-3-25 07:20:03
http://reply.papertrans.cn/39/3815/381445/381445_21.png
Myocarditis
发表于 2025-3-25 09:52:49
Bioinformatics - A Student‘s Companionenperspektiven und zur Umsetzung . wird ein Lehr-Lernarrangement basierend auf drei verschiedenen Design-Prinzipien in Form von verschiedenen multiplikativen Aufgabenformaten für Kinder mit . entwickelt.
mechanical
发表于 2025-3-25 14:54:51
http://reply.papertrans.cn/39/3815/381445/381445_23.png
现任者
发表于 2025-3-25 17:56:35
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SUE
发表于 2025-3-25 20:15:21
2512-0506 raler Design-Prinzipien zur Gestaltung des Gemeinsamen Lernens. Damit leistet sie einen Beitrag zur Weiterentwicklung des inklusiven Mathematikunterrichts..978-3-658-29236-2978-3-658-29237-9Series ISSN 2512-0506 Series E-ISSN 2512-1162
油毡
发表于 2025-3-26 04:03:04
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts381445.jpg
Legend
发表于 2025-3-26 08:01:14
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英寸
发表于 2025-3-26 09:04:50
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人类学家
发表于 2025-3-26 12:45:31
Lernen von Kindern mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen,die Heterogenität der Schülerschaft zu. Um allen Lernenden hinsichtlich ihrer Schwierigkeiten im Rahmen eines Aufgabendesigns zielführend helfen zu können, sollte die Problemlage der Zielgruppe - nämlich Kinder mit . - geklärt werden.
CRUDE
发表于 2025-3-26 19:36:16
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