palliative-care
发表于 2025-3-25 04:59:44
http://reply.papertrans.cn/33/3207/320642/320642_21.png
体贴
发表于 2025-3-25 07:46:49
http://reply.papertrans.cn/33/3207/320642/320642_22.png
不适当
发表于 2025-3-25 12:41:43
,Kritische fremdsprachendidaktische Ansätze in der Lehrer*innenbildung, der Begriff „kritisch“ angelehnt an den englischsprachigen Begriff ., der im Kontext einer . verwendet wird. Seit Hawkins (2011) werden die Prinzipien einer Kritischen Fremdsprachendidaktik im internationalen Raum zunehmend unter dem Begriff. gefasst.
统治人类
发表于 2025-3-25 16:02:00
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PTCA635
发表于 2025-3-25 23:50:38
Der Workshop: , (CEET-H),teils in Präsenz an der Philipps-Universität Marburg durchgeführt. Im Folgenden wird zunächst ein Überblick über den Ablauf der Maßnahme gegeben, um danach allgemeine fortbildungsdidaktische Prinzipien der Maßnahme sowie die inhaltlichen und methodischen Schwerpunkte des Workshops detailliert zu erläutern.
培养
发表于 2025-3-26 02:30:45
http://reply.papertrans.cn/33/3207/320642/320642_26.png
锯齿状
发表于 2025-3-26 07:03:27
Mehrdimensionale sinngenetische Typenbildung,nen Habitus zu fallübergreifenden und kollektiven Dimensionen des Habitus abstrahiert. Für die Typenbildung wurden die Orientierungsrahmen der Fälle durch den konsequenten fallübergreifenden maximal- und minimalkontrastiven Vergleich zu Typen verdichtet.
lattice
发表于 2025-3-26 11:26:32
http://reply.papertrans.cn/33/3207/320642/320642_28.png
要素
发表于 2025-3-26 12:59:44
Book 2024 Praxis durch die Orientierungen der Lehrpersonen rekonstruiert. Hierdurch leistet die Studie einen Beitrag zur Forschung im Bereich der kritischen Fremdsprachenlehrer*innenbildung und der fremdsprachendidaktischen Professionsforschung..
Acumen
发表于 2025-3-26 17:19:14
2522-0292 ichtlichen Praxis durch die Orientierungen der Lehrpersonen rekonstruiert. Hierdurch leistet die Studie einen Beitrag zur Forschung im Bereich der kritischen Fremdsprachenlehrer*innenbildung und der fremdsprachendidaktischen Professionsforschung..978-3-662-69901-0978-3-662-69902-7Series ISSN 2522-0292 Series E-ISSN 2522-0306