使害羞 发表于 2025-3-26 23:10:11
http://reply.papertrans.cn/32/3187/318699/318699_31.png思想 发表于 2025-3-27 03:10:28
http://reply.papertrans.cn/32/3187/318699/318699_32.png杀死 发表于 2025-3-27 07:14:54
http://reply.papertrans.cn/32/3187/318699/318699_33.pngOVERT 发表于 2025-3-27 12:34:43
http://reply.papertrans.cn/32/3187/318699/318699_34.png雄伟 发表于 2025-3-27 16:08:15
,Frühe Hilfen und Frühe Bildung: Chancen zur Reduktion von Chancenungleichheit?,n und sogar wissenschaftlichen Debatten mit einer sprachlichen und inhaltlichen Unschärfe besetzt (. 1981; . 2009). . (2010) beschreibt eine Chance ganz allgemein als Funktion der Freiheit eines Menschen.MOCK 发表于 2025-3-27 21:06:51
,Studiennachfrage, Absolventenverbleib und Fachkräftediskurs – Wohin steuert die Hochschulentwicklunch hochqualifizierter Arbeitskräfte. Die in den letzten Jahren sprunghaft gestiegene Studienanfängerzahl (bzw. deren Anteil) geht dabei inzwischen schon weit über die ursprünglichen Zielzahlen hinaus.MOTIF 发表于 2025-3-27 22:54:20
http://reply.papertrans.cn/32/3187/318699/318699_37.png模仿 发表于 2025-3-28 05:12:22
http://reply.papertrans.cn/32/3187/318699/318699_38.png调情 发表于 2025-3-28 09:22:54
http://reply.papertrans.cn/32/3187/318699/318699_39.png不真 发表于 2025-3-28 13:40:52
,Unwahrscheinliche Bildungsprozesse. Über die Grenzen reproduktionstheoretischer Erklärungsansätze un werden, gering; und zudem münden selbst diejenigen, die schulisch erfolgreich sind, also eine Hochschulzugangsberechtigung erwerben, in herkunftsabhängig ungleiche Ausbildungs- und Studienwege ein (. 2010; . 2012).