共同确定为确 发表于 2025-3-23 13:00:16

https://doi.org/10.1007/978-3-322-92243-4Angebotsentwicklung; Bildungspolitik; DDR; Erwachsene; Erwachsenenbildung; Hochschule; Institution; Program

hazard 发表于 2025-3-23 15:50:32

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frozen-shoulder 发表于 2025-3-23 19:03:48

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Fierce 发表于 2025-3-23 23:44:21

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MAOIS 发表于 2025-3-24 03:24:29

Chemistry and Technology of Water Based Inksnd für welche Fächerspektren man sich für diesen Neubeginn nach 1945 Angebote wünschte. Dozenten wünschte man sich an vorderster Stelle für den Sprachenbereich: Russisch, Englisch und Deutsch, und zwar in dieser Reihenfolge. Weitere Angebote waren: „Moskau, als Erzieher seit 1917. Lehren und Nutzanw

我的巨大 发表于 2025-3-24 10:15:26

https://doi.org/10.1007/978-1-4757-9661-2Folgewirkungen in unseren Erhebungen finden müssen. Auch die Wirkungen der beiden Schulgesetze von 1959 und 1965 und des Erwachsenenbildungsgesetzes von 1979 können mit dieser Intervallwahl erhoben werden. Als gesellschaftliche Zäsuren kommen hinzu der Mauerbau von 1961 und die Grenzöffnung von 1989

BRINK 发表于 2025-3-24 14:10:59

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Sinus-Node 发表于 2025-3-24 16:03:08

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无动于衷 发表于 2025-3-24 21:34:18

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Meander 发表于 2025-3-24 23:22:44

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查看完整版本: Titlebook: Erwachsenenbildung in politischen Umbrüchen; Programmforschung Vo Wiltrud Gieseke,Karin Opelt Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2003