Maximizer
发表于 2025-3-23 09:50:43
http://reply.papertrans.cn/32/3147/314617/314617_11.png
亵渎
发表于 2025-3-23 16:28:50
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fixed-joint
发表于 2025-3-23 20:48:25
https://doi.org/10.1007/978-3-322-80300-9 diagnostischer Kompetenz – dem Erkennen von Stärken und Schwächen in schriftlichen Lösungen von Schülerinnen und Schülern – schließen zu können. Die Basis dieses Ansatzes bilden die theoretischen und empirischen Grundlagen im vorangegangenen Kapitel.
Innocence
发表于 2025-3-24 01:13:08
Einordnung der Studie und Forschungsfragen, diagnostischer Kompetenz – dem Erkennen von Stärken und Schwächen in schriftlichen Lösungen von Schülerinnen und Schülern – schließen zu können. Die Basis dieses Ansatzes bilden die theoretischen und empirischen Grundlagen im vorangegangenen Kapitel.
Acupressure
发表于 2025-3-24 05:25:37
Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktikhttp://image.papertrans.cn/e/image/314617.jpg
audiologist
发表于 2025-3-24 06:45:13
978-3-658-44133-3Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
性别
发表于 2025-3-24 14:41:46
Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern978-3-658-44134-0Series ISSN 2193-8164 Series E-ISSN 2193-8172
filial
发表于 2025-3-24 17:09:56
https://doi.org/10.1007/978-3-658-44134-0Testentwicklung; Mathematik in der Primastufe; Intervention; Mathematikdidaktik; Diagnostische Kompetenz
充足
发表于 2025-3-24 22:06:19
Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und SchülernErfassung diagnostis
right-atrium
发表于 2025-3-24 23:45:22
Book 2024im Vordergrund steht, zu erweitern, wurde ein Testinstrument entwickelt, mit dem der Fokus auf das Erkennen von Stärken und Schwächen gelegt wird. Auf der Basis der Ergebnisse der Arbeit kann gezeigt werden, dass einerseits das Erkennen von Stärken und Schwächen durch eine Intervention trainiert und