通便 发表于 2025-3-25 05:36:09
http://reply.papertrans.cn/31/3094/309341/309341_21.png北极熊 发表于 2025-3-25 08:06:02
http://reply.papertrans.cn/31/3094/309341/309341_22.png逗它小傻瓜 发表于 2025-3-25 12:22:45
http://reply.papertrans.cn/31/3094/309341/309341_23.pngOccupation 发表于 2025-3-25 17:07:44
Gunter Bombaerts,Kirsten Jenkins,Wang Guoyuch / das ist, das ist einfach / (-) .. Und wenn man so was erzählt, glauben Kinder das. Und das geht GAR nicht. (--) Also (-) ehrlich (-) sein. Selber die Regeln beherrschen. Sich selber (--) möglichst (--) sämtliche Tipps und Tricks (-) und Eselsbrücken und alles an die Kinder weitergeben und ihnen immer auch vermitteln: Es gibt (--) ..MIRE 发表于 2025-3-25 23:10:19
The Problem of “Quality” for Civilizations: In Conversation with Cheng Hongons of Wuhan University, hereinafter referred to as “Wu”): This afternoon, we will mainly discuss the theme of “civilization and quality” from five aspects. We know that “quality” is not only an indicator of social science, but also related to many aspects of human civilization and social development.生命层 发表于 2025-3-26 02:56:45
Santosh Kumar,Amol Vasudeva,Manu Sood game of Go would provide a new fruitful field for research. It seemed that the game was too complex to be mastered with anything but new methods mimicking human intelligence. In the end, though, a breakthrough came from applying statistical methods.anesthesia 发表于 2025-3-26 06:38:33
http://reply.papertrans.cn/31/3094/309341/309341_27.png否认 发表于 2025-3-26 10:44:18
Stefan Bertschi,Sabrina Bresciani,Tom Crawford,Randy Goebel,Wolfgang Kienreich,Martin Lindner,Vedraneistungen der Schüler und Schülerinnen in Deutschland. Weniger zentral werden die Interessen der Schüler und Schülerinnen an Schulfächern und Lerninhalten sowie deren grundsätzliches Interesse an der Schule diskutiert. Aus der Sicht der Schule, bzw. der Lehrkräfte sind die Interessen von Schülern un巧思 发表于 2025-3-26 13:42:39
http://reply.papertrans.cn/31/3094/309341/309341_29.png吞吞吐吐 发表于 2025-3-26 20:38:24
V.S. NIKITIN language or the ability to use speech, strictly defined, defines me and my status as an actor with social abilities within the hearing world. Without it, I would remain a largely isolated, noncommunicable entity deemed unsuitable for social life. In fact, the ability to communicate, along definite