释放
发表于 2025-3-23 10:35:56
https://doi.org/10.1007/978-3-322-94905-9e wissenschaftliche Arbeiten, die sich explizit der Nutzung und dem Gebrauch dieses Lehr-Lernmediums in der Klasse zuwenden. Aus diesem Grund macht es Sinn, bei zwei zentralen Gruppen, die Geschichtsschulbücher nutzen, empirisch nachzuforschen, inwieweit und wie derartige fachspezifische Lehr-Lernbü
Halfhearted
发表于 2025-3-23 15:42:21
https://doi.org/10.1007/978-3-663-07639-1mmten Fragestellungen zuwenden, die oft von fachlichen Fragen getragen werden und seltener geschichtsdidaktische Momente untersuchen. Als Forschungslücke wird jedoch immer wieder die Frage nach dem Einsatz, der Nutzung und dem Umgang mit Geschichtsschulbüchern konstatiert , ein
解脱
发表于 2025-3-23 18:26:04
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anthropologist
发表于 2025-3-24 01:24:08
Wolfgang Grill,Ludwig Gramlich,Roland Ellerrscht. Die Schulbuchforschung fokussiert traditionell eher das Medium selbst als dessen Verwendung. Im Rahmen des CAOHT-Projektes wird daher auch der Einsatz und der Stellenwert des Geschichtsschulbuches für die Lehrpersonen fokussiert.
笨重
发表于 2025-3-24 04:33:59
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blight
发表于 2025-3-24 07:08:57
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疯狂
发表于 2025-3-24 13:33:51
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隐藏
发表于 2025-3-24 16:12:19
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无礼回复
发表于 2025-3-24 20:23:44
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Resistance
发表于 2025-3-25 00:13:03
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