charter
发表于 2025-3-21 18:15:04
书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>书目名称Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0278916<br><br> <br><br>
侵害
发表于 2025-3-21 22:38:00
http://reply.papertrans.cn/28/2790/278916/278916_2.png
ANTH
发表于 2025-3-22 04:05:01
Lu Weizhong,Tang Ye,Chen Cheng,Huang Hongmeirden solche Vorhersagen als Entscheidungshilfe notwendig, z.B. beim Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe, innerhalb der Orientierungsstufe beziehungsweise allgemein bei der Entscheidung über anzustrebende Schulabschlüsse.
ADJ
发表于 2025-3-22 05:36:13
http://reply.papertrans.cn/28/2790/278916/278916_4.png
reception
发表于 2025-3-22 11:53:30
http://reply.papertrans.cn/28/2790/278916/278916_5.png
KEGEL
发表于 2025-3-22 16:58:43
http://reply.papertrans.cn/28/2790/278916/278916_6.png
KEGEL
发表于 2025-3-22 20:04:36
,Zusammenhänge zwischen Einzelmerkmalen und Schulleistung,Zunächst einmal erscheint es erforderlich, sich einen Überblick zu verschaffen hinsichtlich der Beziehungen der Einzelprädiktoren zu den Kriteriumsvariablen. Tabelle 2 (siehe S. 36) enthält die Korrelationen zwischen den Prädiktoren und den Schulnoten im Gymnasium der 9. Klasse.
玉米
发表于 2025-3-22 22:48:59
,Multivariate Beziehungen zwischen den Prädiktoren und Schulleistunq,Die Einsicht, daß die Schulleistungsprognose sich nicht auf Einzelprädiktoren stützen kann, führte zu der Folgerung, daß eben mehrere Prädiktoren gleichzeitig zur Vorhersage heranzuziehen seien. Aus einer solchen Reihe von Prädiktorvariablen ist dann jene Kombination von Variablen zu eruieren, die eine möglichst genaue Vorhersage gestattet.
山间窄路
发表于 2025-3-23 04:28:18
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Conflict
发表于 2025-3-23 05:34:39
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