哎呦
发表于 2025-3-23 11:43:40
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Rct393
发表于 2025-3-23 16:41:16
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overhaul
发表于 2025-3-23 19:11:12
Book 2019ndlagenforschung in der qualitativ-rekonstruktiven Kindheitsforschung und verortet sich im Schnittfeld von phänomenologischen und wissenssoziologischen Perspektiven. Empirisches Material wird so gegenstandsverankert theoretisiert und in Überlegungen zu einer allgemeinen Ästhetik für die (frühe) Kindheit überführt.
种族被根除
发表于 2025-3-24 00:30:40
d von phänomenologischen und wissenssoziologischen Perspektiven. Empirisches Material wird so gegenstandsverankert theoretisiert und in Überlegungen zu einer allgemeinen Ästhetik für die (frühe) Kindheit überführt.978-3-658-23806-3978-3-658-23807-0
aerial
发表于 2025-3-24 02:57:00
Karsten Fritzsche,Rudolf Hagemannkung (effectus) in dem Menschen, der den Gegenstand betrachtet“ (Spinoza 1674, zitiert nach Tatarkiewicz 1987, S. 383). Dieser Paradigmenwechsel gilt als revolutionär, stellt alle vormodernen Konzeptionen in Frage, und mündet letztendlich in einer Unabhängigkeit der Kunst.
苦涩
发表于 2025-3-24 08:53:35
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Magisterial
发表于 2025-3-24 11:21:07
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23807-0Ästhetische Bildung; Kindliche Bildungsprozesse; Philosophische Anthropologie; Teilnehmende Videographi
面包屑
发表于 2025-3-24 17:27:20
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Stricture
发表于 2025-3-24 22:17:39
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Overthrow
发表于 2025-3-25 00:03:41
Methodologisch-methodische Anlage der studie,Die vorliegende Studie Kann zunächst in Anlehnung an den kleinsten gemeinsamen Nenner qualitativer Forschung folgendermaßen beschrieben werden.