使成整体 发表于 2025-3-23 12:20:34
http://reply.papertrans.cn/28/2754/275393/275393_11.pngNucleate 发表于 2025-3-23 15:18:23
http://image.papertrans.cn/d/image/275393.jpgExternalize 发表于 2025-3-23 19:43:09
http://reply.papertrans.cn/28/2754/275393/275393_13.pngarchenemy 发表于 2025-3-24 00:43:15
978-3-531-12862-7Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen 1996noxious 发表于 2025-3-24 03:59:44
vom Typ B im Falle der Windenergienutzungügend theoretisches Wissen als auch materielle Mittel und Techniken verfügen, „um die technologische Gesellschaft zu humanisieren“ und es nicht „zu einem unvermeidlichen Zusammenstoß der Normen des Humanismus mit den Geboten des technischen Fortschritts“ kommen zu lassen. Doch seine Skepsis in bezugobstinate 发表于 2025-3-24 10:08:27
http://reply.papertrans.cn/28/2754/275393/275393_16.pngFELON 发表于 2025-3-24 13:06:30
Markteinführung von erneuerbaren Energienie-und Büroarbeit eine Arbeitsbevölkerung mit zunehmend anspruchsvollerer Schulbildung und besserer beruflicher Ausbildung benötige (Braverman, 1977, 320). Die verbreitete These von der Notwendigkeit einer höheren beruflichen Qualifikation der Arbeitsbevölkerung sei nur deshalb weithin akzeptiert, w王得到 发表于 2025-3-24 14:54:26
http://reply.papertrans.cn/28/2754/275393/275393_18.pnggnarled 发表于 2025-3-24 21:00:09
,Digitale Plattform-Geschäftsmodelle,Das Festhalten an tayloristischen Modellen der Massenfabrikation mit den inhärenten Dequalifizierungsmerkmalen fachlicher Arbeit und der sich nur zögerlich vollziehende Übergang zu Produktionssystemen, die starker auf den Menschen mit seinen Fähigkeiten vertrauen, steht in deutlichem Kontrast zur Entwicklung des Bildungssystems.GRAIN 发表于 2025-3-25 02:54:10
,Bildung im Kontext dynamischer Veränderungen von Arbeit und Gesellschaft,Das Festhalten an tayloristischen Modellen der Massenfabrikation mit den inhärenten Dequalifizierungsmerkmalen fachlicher Arbeit und der sich nur zögerlich vollziehende Übergang zu Produktionssystemen, die starker auf den Menschen mit seinen Fähigkeiten vertrauen, steht in deutlichem Kontrast zur Entwicklung des Bildungssystems.