fibroblast
发表于 2025-3-27 00:48:52
http://reply.papertrans.cn/28/2744/274315/274315_31.png
anachronistic
发表于 2025-3-27 04:08:17
Lesson Study as Pedagogic Transferung soll ein resümierender Rückblick gewagt werden: Hat sich die in der Einleitung in Aussicht gestellte Position eines Mittelweges zwischen dogmatischer Letztbegründung und bodenloser Vemunftkritik als gangbar erwiesen? Haben die hier angestellten Überlegungen das eigene Ziel erreicht, durch Reflex
GRIEF
发表于 2025-3-27 05:42:34
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野蛮
发表于 2025-3-27 12:20:28
978-3-476-00821-3Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1992
cartilage
发表于 2025-3-27 16:12:15
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CHANT
发表于 2025-3-27 18:41:26
Der produktive Dialog als VerstehensmodellEinigkeit und gemeinsame Wahrheit in bezug auf die Sache werden ins Zentrum der dialogischen Einstellung gerückt, während die doch ebenso zentrale Abwehr einer vorschnellen Angleichung des anderen Sinns an die eigenen Erwartungen — um die es einem wahrhaft dialogischen Verstehen ebenso zu tun sein m
NATAL
发表于 2025-3-27 23:03:36
Die distanzierende Erschließung symbolischer Ordnungennsformen gemeinhin in Anschlag bringen. Eine solche . (weil die anderen Bedeutungszusammenhänge als andere entfaltende und damit uns von uns entfemende) Erschließung fremden Sinns würde demzufolge allererst ein wechselseitiges Hin- und Her-Gehen zwischen den im Dialog involvierten Standards bereitst
Corral
发表于 2025-3-28 03:13:53
Dialog, Kritik und Pluralismusssen) einer völligen Gleich-Gültigkeit der Diskurse und Traditionen das Wort zu reden — womit ein schlechter Relativismus vertreten würde — oder aber (unter interpretationstheoretischen Prämissen) den anderen Sinn allein in bezug auf die eigene Vorstellungswelt anzuerkennen und gelten zu lassen — um
Pruritus
发表于 2025-3-28 07:38:46
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有效
发表于 2025-3-28 11:18:11
Frühe Literaturkritik (1749–1756)mögen diese nun in der eigenen symbolischen Ordnung, in unbefragt etablierten Machtverhältnissen oder in idiosynkratischen Sinnperspektiven bestehen. Die Untersuchung zielt dabei auf die systematische Explikation eines Begriffs ., der durch eine interpretative, sachliche und systematische Auseinande