报复
发表于 2025-3-23 11:13:11
Theoretische Perspektiven auf Diskurs, Artikulation und Positionierung von Subjekten,Aus Auseinandersetzungen wie der von Cloos und Karner (2010) mit der Programmatik der Erziehungspartnerschaft ergibt sich die Frage nach der Präsenz und den Wirkungen politischer und fachlicher Diskurse in den Situationen, auf die sie sich beziehen und die sie regulieren sollen.
责怪
发表于 2025-3-23 15:36:15
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使迷惑
发表于 2025-3-23 19:10:38
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懒洋洋
发表于 2025-3-23 22:41:25
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Dysplasia
发表于 2025-3-24 04:52:45
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看法等
发表于 2025-3-24 09:50:49
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35656-9Bildungsforschung; Frühkindliche Bildung; Kindertagesstätte; KITA; Condora-Pandemie; Diskursanalyse; Lacla
事情
发表于 2025-3-24 11:03:58
978-3-658-35655-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden
Left-Atrium
发表于 2025-3-24 16:39:23
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JUST
发表于 2025-3-24 21:19:53
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值得尊敬
发表于 2025-3-25 01:30:25
Bildungskindheit und ihre Institutionen als Produkte politischer Diskurse,rn beruht auf der Annahme, dass Diskurse, über die Politik Bildung organisiert, sich auf der Ebene der einzelnen Kindertagesstätte manifestieren und dort in irgendeiner Weise präsent und wirksam werden – ob nun in Form spezifischer Übersetzungen bzw.