长矛
发表于 2025-3-26 22:48:09
Erhebung von Vorwissen zum Inhaltsbereich Rechnungswesen,der erzielten Ergebnisse mit anderen Variablen verzichten wir in diesem Text (dazu mehr im Projekt-Zwischenbericht bei ACHTENHAGEN/PREISS/ENGELHARDT/ JOHN/LÜDECKE/SEEMANN/SEMBILL/WOLF 1987). Hier wollen wir uns auf die Ergebnisdarstellung im Rahmen didaktischer und lerntheoretischer Argumentationen konzentrieren.
FADE
发表于 2025-3-27 01:42:31
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271139/271139_32.png
ITCH
发表于 2025-3-27 07:55:54
ologien in der kaufmännischen Berufsausbildung" entstanden, das wir in Göttingen durchführen und das vom Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, vom Niedersächsischen Minister für Wissenschaft und Kunst und vom Niedersächsischen Kultusminister gefördert wird. Im Rah men dieses Projektes geht e
Engaged
发表于 2025-3-27 10:11:23
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271139/271139_34.png
Ganglion
发表于 2025-3-27 16:02:25
Michael B. Jackson,Colin R. Black zum “Rechnungswesen” stehen. Nach dem bisherigen Verlauf der Veranstaltung ist dieser Wunsch in Erfüllung gegangen, wozu Teilnehmer und Referenten gleichermaßen beigetragen haben, indem sie ihre Beiträge in wohltuender Offenheit formulierten.
热心助人
发表于 2025-3-27 18:57:55
,Grundzüge einer Didaktik des Faches Rechnungswesen,sowie auf Erfahrungen in der kaufmännischen Berufsbildung in Schule und Seminar u.a. mit Schülern, Lehrern, Eltern, Lehrergewerkschaften, Schulverwaltung, Betrieben, Kammern, Arbeitnehmer- und Arbeitgeberorganisationen, Politikern und nicht zuletzt auch mit Hochschulen.
鞠躬
发表于 2025-3-27 23:17:20
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PANEL
发表于 2025-3-28 02:42:06
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跳动
发表于 2025-3-28 08:06:20
Juan C. Kaski M.D.,Attilo Maseri as shown in the first figure. Let a beam of light of power . shine upon it. The front mirror, being . reflective, will allow only . of this input, i.e., . to get inside the cavity. Of this 10 mW, the rear mirror reflects . back transmitting therefore just about . out. Thus, it is obvious that the c
自爱
发表于 2025-3-28 13:52:35
Rafael Capurro other parts, and how this description is complete without intrusion of other features such as history or meaning. It goes without saying that other studies of language — historical, psychological, etc.—are also possible, both in relation to distributional structure and independently of it.