dictator
发表于 2025-3-23 10:30:36
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不能和解
发表于 2025-3-23 15:18:55
Daniel Klein,Ulrike Schwabe,Volker Stocké versuchen sich auf diesem Gebiet. Bei manchen Beiträgen zu „Holocaust“ aus dem Bereich dieser Wissenschaften ist es schwer zu erkennen, ob Wirkungsforschung betrieben wird oder ob andere Forschungsintentionen verfolgt werden. Gerade Untersuchungen zu verwandten Themen — zum Beispiel zur Verbreitung
心胸开阔
发表于 2025-3-23 21:34:57
Daniel Klein,Ulrike Schwabe,Volker Stockéß sie etwas Besonderes zu sehen bekommen sollen, etwas, das bisher noch nicht augenfällig gemacht wurde. Mit der gesamten Thematik ist eine Beklemmung verbunden. Wenn man an die Geschichte denkt, an die Dokumentationen über das Dritte Reich, die man gesehen hat, oder zum Beispiel an Besichtigungen v
LAVA
发表于 2025-3-23 22:49:37
Bildungs- und Sozialberichterstattungtellen sich die Fragen: Was hat der Fernsehfilm „Holocaust“ zu dieser Erziehungsaufgabe beigetragen? Und was kann er noch leisten? Wie bereits dargestellt, hat man in der Öffentlichkeit von Anfang an darüber diskutiert, ob der Film im Sinne der politischen Bildung nützlich oder schädlich sei. Von vo
手势
发表于 2025-3-24 05:55:55
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Onerous
发表于 2025-3-24 07:46:20
,Wie „Holocaust“ erlebt wurde,l man aber auch nicht haben -das wäre nicht der Sinn der Sache. Man ist gespannt, ob es dem Film gelingen wird, die Geschichte des Dritten Reiches und besonders der Judenverfolgung faßbarer zu machen.
Collar
发表于 2025-3-24 12:45:48
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conflate
发表于 2025-3-24 18:22:09
http://reply.papertrans.cn/27/2614/261303/261303_18.png
CUMB
发表于 2025-3-24 19:36:34
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排出
发表于 2025-3-25 01:04:42
,„Holocaust“ und die Erziehung nach Auschwitz,ellt, hat man in der Öffentlichkeit von Anfang an darüber diskutiert, ob der Film im Sinne der politischen Bildung nützlich oder schädlich sei. Von vornherein wurde der Film in eine volkspädagogische Perspektive gerückt und entsprechend beurteilt.