DAMP
发表于 2025-3-26 21:59:10
eils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.978-3-662-42063-8978-3-662-42330-1
Lineage
发表于 2025-3-27 02:57:21
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261234/261234_32.png
Transfusion
发表于 2025-3-27 08:38:09
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261234/261234_33.png
profligate
发表于 2025-3-27 10:01:32
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261234/261234_34.png
贪心
发表于 2025-3-27 15:58:45
Mendelismus,n organischen Formeln auszudrücken wie das Chemie mit ihren Körpern tut, und nun solte man die Grundlagen unserer mächtigen Forschungrsichtung bezweifeln? Es ist ja schließlich unwesentlich, ob zwichen den Eigenschaften der Eltern und der Nachkommen ein kausaler Zusammenhang besteht oder nicht besteht.
ostrish
发表于 2025-3-27 21:49:49
Das Kontinuitätsprinzip und seine Bedeutung in der Biologie
Saline
发表于 2025-3-27 22:31:23
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261234/261234_37.png
Optimum
发表于 2025-3-28 04:55:33
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261234/261234_38.png
善于
发表于 2025-3-28 07:10:43
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261234/261234_39.png
翅膀拍动
发表于 2025-3-28 14:29:27
Exploring Values of Science Through Classroom Practiceer educator, once again requiring her to consider the place of values associated with science in her teaching. The chapter highlights the need to challenge pre-service teacher’s notions of the nature and values of science as part of a pedagogy for science teacher education.